探究性学习是深化学习的一项重要能力。请结合“中国梦”的话题参与以下活动。
【名家“说梦”】
在黄帝的故里新郑,一个漫长而美好的中国梦在这里开始了。在这个梦里面,有孔子的道义之梦,秦始皇、汉武帝的安全之梦、强国之梦,北魏孝文帝的开放之梦。
——摘自《梦开始的地方》(余秋雨)
(1)填写年轴中空白处的内容。(4分)
【图说“追梦”】
(2)结合所学知识,概括在复兴之路上邓小平做出的两个最重要贡献。
贡献一: 。
贡献二: 。
【理性“圆梦”】
(3)在实现中华民族伟大复兴的道路上,我们应从上述材料中吸取哪些经验?
经验: 。(4分)
朗读下列毛泽东《长征》诗词。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
请回答:
(1)中共中央和中央红军为什么要进行长征?
(2)诗中提到中央红军在长征中经历了哪些重要地点?在这些地方又分别发生了哪些重大事件?这些事件又有何意义与影响?
(3)诗中的“三军”是指()
A.红二方面军、红三方面军、红四方面军 | B.红一方面军、红二方面军、红四方面军 |
C.红一方面军、红七方面军、红八方面军 | D.红二方面军、红七方面军、红八方面军 |
读下图,分析回答下列问题:
①党中央和中央红军于年月从地出发,开始长征,到 年 月到达地与陕北红军胜利回师。
② 年 月,中央政治局扩大会议在地召开,挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。
③ 年月,红军三大主力在图中地胜利回师,标志着长征的胜利结束。
④请你看示意图,数数红军长征走过多少个省?渡过了哪几条江河?
春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。请完成以下问题。
(1)诸子百家简表
学 派 |
代 表 人 物 |
主 要 思 想 |
墨家 |
墨子 |
① |
② |
孟子 |
③ |
法家 |
④ |
“法治”,中央集权 |
⑤ |
庄子 |
顺应自然,无为而治 |
(2)“百家争鸣”局面的出现,有何历史影响?
阅读下列材料,回答问题:
(1)上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁?是什么学派的创始人?
(2)作为思想家,他的思想主要是什么?作为教育家,他有哪些主张?(两点即可)
(3)站在今天,我们看待他的思想应持一种怎么样的态度?
阅读下列材料,回答问题:
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”国君曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
(1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国的国君?
(2)请写出卫鞅主张实施的变法措施(两点即可)。变法的效果如何?
(3)卫鞅的个人命运最终如何?这说明了什么?