我国幅员辽阔，区域差异显著．阅读下列图文材料，回答问题．
材料一：中国四大地区略图：
材料二：乙地区有着独特的自然和人文环境，成为旅游热点之一．在地理课上，老师建议：去乙地旅游时间最好是7、8月；带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等；有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等．
（1）图中山脉①、②中，属于我国南、北方地理分界线的是 （填数字代号）．
（2）甲地区最突出的自然环境特征是 ，该地区有我国最长的内流河 河．
（3）河流③是世界第三长河，目前已建成我国最大的 水利枢纽工程．
（4）四位外国小朋友到图中四地区旅游后，交流各自见闻，其中说法错误的是 ．
| A．法国小朋友说：“我在甲地区的蒙古包内，品尝了牧民自己酿制的青稞酒，让我想起了家乡的葡萄酒．” |
| B．澳大利亚小朋友说：“我在乙地区看见牦牛，而我国中部有成群的绵羊．” |
| C．日本小朋友说：“我在丙地区看到了成片的麦田，我的家乡主要种水稻．” |
| D．埃及小朋友说：“我在丁地区看见了水乡景观，而我的祖国是一个沙漠之国．” |
（5）阅读材料二中老师的建议，请结合所学的地理知识加以解释．（至少回答两点） ．
（6）图中④地区生态环境极其脆弱，对于该地区未来的发展方向，在高效课堂的辩论活动中小芳和小华同学有不同的观点．你支持谁的观点？并说明理由．
水是生命之源，我国是世界上缺水严重的国家。读中国水资源分布图，分析回答下列问题。
（1）从图中可以看出，我国水资源的空间分布特点是：。为解决空间分布不均的问题，可以通过__________的措施来解决。
（2）我国水资源在时间分配上具有的特点，为解决时间上分配不均的问题，可以通过来解决。
（3）你认为，在我们日常生活和生产中，有哪些节水措施（答出两条）①；②。
读两极地区图，回答下列问题。
（1）写出图中字母和序号代表的地理事物名称：
A（大洲）；B（岛屿）；①（大洋）；②（大洋）。
（2）北极地区的原住居民是人和拉普人。
（3）距离南极洲最近的大洲是洲。
（4）我国在南极地区建立的三个科学考察站中，没有极昼、极夜现象的是。
读欧洲西部略图，完成下列各题。
（1）写出图中字母代表的海洋名称：A；B。
（2）如果我们到欧洲旅游，想欣赏雄伟的埃菲尔铁塔应该到C国。C国西部属于典型的气候。
（3）图中①②③地，由西向东气温年较差逐渐（增大或减小），原因是距离海洋越来越远，气候的性不断增强。
（4）据左图说出D国的气候特征是。
读南亚略图，回答下列问题。
（1）印度是南亚面积最大的国家，其首都A为。
（2）印度河是B国重要的灌溉水源。
（3）南可分为三大地形区：北部山脉，中部平原，南部德干高原。
（4）每年（风向）季风带来的丰沛雨水，是南亚农业生产的主要水源。但由于季风不稳定，容易发生灾害。
（5）印度东北部的降水非常丰富，被称为“世界雨极”。
（6）景观图为位列“世界七大建筑奇迹”之一的。
读图甲“世界局部地区图”和图乙“西亚略图”，完成下列问题。
（1）图甲中①为亚洲与非洲的分界线，④为亚洲与北美洲的分界线。
（2）图甲中②为世界上最大的湖泊。
（3）西亚号称“世界石油宝库”，如果沿图甲中的路线③把西亚的石油输送到日本，沿途要经过：波斯湾→海峡→阿拉伯海→印度洋→海峡→太平洋→日本。
（4）图乙中波斯湾沿岸的产油国①是；产油国②所在的半岛是半岛。
（5）西亚气候干旱，水资源成为当地生活和生产的限制性资源，
（填国家）因地制宜发展了节水农业。