假如你是Li Ming，上周你班同不就“What can We Do Before Leaving School！”的话题进行讨论，请你根据下表提示，将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David，并谈谈你的想法和理由。
| Some students |
Collect money, buy… |
| Other students |
Study hard,… |
| You |
… |
注意：1.要点完整，层次清楚，上下文连贯。
2.信中不得使用真实的人名、校名。
3. 词数不少于80，信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate. The students in our class have different suggestions _____
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I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes!
Yours,
Li Ming
世界在变化，每个人也在不停地变化。请你写一篇短文，介绍一下你和你的朋友Li Mei近几年在外貌、性格、喜好的学科、运动、学习态度等方面的变化。
要求：要点全面，时态正确，语句通顺，结构完整。 字数：８０词左右。
书面表达
假设你是学校Health Club的成员，最近你对你校学生进行了一项有关生活方式的调查，调查相关信息见下表。请根据表格内容为校广播站写一篇80词左右的英文广播稿。
| 过去 |
大部分学生骑车或步行上学，两餐之间不吃零食，运动很多 |
| 现在 |
大约三分之一的学生由家长开车送到学校，很多学生吃肉太多，几乎不锻炼 |
| 问题与希望 |
自拟 |
注意：
广播稿须包括表格中所有信息，要求语句通顺、意思连贯；
表格中“问题与希望”一栏须用2-3句话展开合理想象，作适当发挥；
广播稿的开头与结尾已给出，不计入总词数。
Hello everyone!
The Health Club has just made a survey about the lifestyles of our students. Today we are going to share the results.
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Thank you！
书面表达
下面的提示词是艾伦本周末活动计划，请帮他写一下如何度过本周末。
play sports /eat out with his family /watch TV /sleep /go hiking /read books /go to the movies /study
书面表达
用所给的关键词写一篇短文描述你的生活习惯，至少60个单词.often, sometimes, never, always, hardly ever, once a week, twice a month.）
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书面表达
根据本单元所学内容，以“How to keep healthy ”为题，写一篇小短文，向大家介绍你自己保持健康的方法。提示：吃水果蔬菜，一周4到5次；吃豆制品（tofu products ),每天；喝牛奶，一周一次；做运动，每天早晨或晚上。