选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项( )
(1)这封信使我的内心受到了极大的____。
(2)看到自己辛勤劳动的____,他开心地笑了。
(3)语文老师精彩的演讲,让同学们____不已。
(4)这场音乐会,将音乐____的美,带给了广大听众。
A.振荡成果赞赏无与伦比 |
B.震荡成果赞叹无与伦比 |
C.震荡硕果赞叹美轮美奂 |
D.振荡硕果赞赏美轮美奂 |
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分) ( )
(1)这种人其实不是共产党员,至少不能算是一个的共产党员。
(2)他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上着一层枯黄的干皮,
打上一棍就会散成一堆白骨。
(3)汉光武帝当年领兵作战时,手不释卷,曹孟德也自称老而好学,你为什么不以他们
为榜样自己呢?
A.纯粹蒙鞭挞 | B.纯正绷鞭策 |
C.纯正蒙鞭挞 | D.纯粹绷鞭策 |
下列词语中,没有错别字的一项是()
A.长年累月随声附和一筹莫展栩栩如生 |
B.雷励风行侧隐之心如法炮制鬼鬼崇崇 |
C.莫名其妙肆无忌惮浮想联篇刚愎自用 |
D.卑弓蛇影浑然一体素昧平生惹事生非 |
下列词语中,划线的字读音完全正确的一组是 ()
A.倒坍(tān)匀称(chèn)鳞次栉比(zhì)妄自菲薄(fěi) |
B.枯涸(hé)亵渎(dú)分外妖娆(náo)苦心孤诣(yì) |
C.哂笑(xī)孪生(luán)广袤无垠(mào)成吉思汗(hán) |
D.磐石(pán)涟漪 (qí)戛然而止(jiá)浑身解数(xiè) |
下列划线句子没有语病的一项是()
A“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。B以生命意识教育为主题,C由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,D是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。(把“是否”改为“的”) |
B.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。(“通过”“使”任删除一个) |
C.中学生是培养健康情操的重要阶段。(把“培养”改为“养成”) |
D.有没有正确的环保理念,使低碳生活能实现的关键。(删除“有没有”) |