(14分)历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民)，数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论……大臣数诎。
——《汉书·严助传》
材料二 垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。
——《旧唐书·刘祎之传》
材料三 (明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过，议论兴革)……凡上之达下，曰诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆(意即审查签收，上报或发回)而修画焉，平允乃行之。……大典礼、大政事、九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。
——《明史·职官一》
请回答：
(1)据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。(3分)
(2)据材料二，结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。(3分)
(3)据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。(5分)
(4)综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。(3分)
阅读下列材料：
材料一：“人是万物的尺度” ——普罗泰格拉
材料二：（中世纪）天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。
——《历史必修III教师教学用书》 岳麓书社2005年版93页
材料三：莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”
材料四：“……信徒的就一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生”悔改”，才是基督的正道”
——《路德选集》
材料五：“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”——伏尔泰
请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。
19世纪末，中国面临深重的民族危机。为了挽
救民族危亡，中国人民进行了不屈不挠的斗争。
（1）19世纪末，中华民族面临怎样的危机？
（2）中国的民族资产阶级维新派和农民阶级为挽救民族危亡进行了怎样的斗争？其结果如何？说明了什么？
有人认为中国近代民族工业具有“先天不足”的特点，你认为这种观点正确吗？为什么？中国近代民族工业初步发展的原因和影响是什么？（
6分）
阅读下列材料
材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
材料二：民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”的概括。其涵义是用革命的手段推翻帝国主义控制的清王朝的封建统治，把斗争矛头直指清王朝，也就打击了帝国主义在华的侵略势力。民权主义即“创立民国”，就是要推翻帝制，建立资产阶级共和国。民生主义即“平均地权”，主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增长的地价归国家所有，由国民共享。
——《中国近现代史》上册
请回答：
（1）材料一是哪个政党的革命纲领？后来该纲领阐发为三民主义。三民主义是指哪三大主义？
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对三民主义的评价。
阅读下列材料
材料一“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
——《海国图志·序》
材料二 今日和议既成，中
外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺，购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
-----曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料三变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
——《变法通议》
请回答：
（1）材料一的作者是谁？他提出什么思想主张？
（2）曾国藩是什么派别的重要代表？根据材料二概括其主张。
(2分)
（3）谁发表《变法通议》？他认为变法的根本措施是什么？(2
分)
（4）根据以上三则材料，谈谈你对“向西方学习”问题的认识。