对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（ ）
| A．幼体生活在水中 |
| B．有时生活在水中，有时生活在陆地 |
| C．主要生活在水中，也可以在陆地生活 |
| D．幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中 |
地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明（）
| A．生物能适应环境和影响环境 |
| B．生物与环境之间没有直接联系 |
| C．生物的生存和发展与环境无关 |
| D．生物的生存对环境有一定的影响 |
下列各项中，属于与环境中温度变化相适应的现象是（）
| A．秋天植物落叶 | B．骆驼刺深长的根 |
| C．蛾类夜间活动 | D．苍耳果实的表面生有倒钩 |
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）
| A．竞争 | B．合作 | C．捕食 | D．寄生 |
某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（）
| A．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 |
| B．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 |
| C．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤，再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 |
| D．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况 |
古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（）
| A．阳光 | B．土壤 | C．空气 | D．温度 |