某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸，按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，请结合实验结果进行分析，回答有关问题：
| 实验材料 |
取样 |
处理 |
分组 |
培养液 |
供氧情况 |
|
| 适宜浓度 酵母菌液 |
50 mL |
破碎细胞 （细胞不完整） |
甲 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
| 乙 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
|||
| 50 mL |
未处理 |
丙 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
|
| 丁 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
（1）丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同，该反应变化是
。
（2）甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有 ，可以用 作为检测CO2多少的指标。
（3）丁组能量转换率与丙组 （相同、不同），丁组的氧气消耗量 （大于、小于、等于）乙组。
（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在
的酶无法合成ATP。若将DNP加入丁组中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“不能”）继续进行。
我国政府历来重视三农问题，而农业上提高农作物产量的重要措施之一就是培育新的优育品种。下列图表分别表示几种不同的育种方法，请依图、表分析回答下列问题：
（1）育种方式Ⅰ中F2矮杆抗病的基因型是，F2表现型中需淘汰的类型点总数的比例是，选育过程中可采用方法鉴定出其中的抗病品种，植物的锈病是由于霉菌的感染，霉菌和植物之间的关系是。
（2）育种方式Ⅱ用物理因素等对青霉菌进行处理时，如果引起基因非编码区序列的改变，可导致不能与其结合，这样将影响基因的表达。
（3）育种方式Ⅲ获得单倍体细苗是应用细胞工程中的技术，该技术的理论基础是；从花粉粒到单倍幼苗形成，细胞在结构和功能上经历两次重大变化是。
（4）图A，B中所示的技术名称分别是、。
（5）据你所知，要利用纯合的高杆抗病和矮杆抗病的小麦品种，在短时间内培养出符合生产要求的新类型应采用的最佳方法是几种不同方式
．如右图为谷氨酸发酵装置图。
( 1 ）图中3 、6 处是发酵罐夹层中水的进出口，水在发酵罐夹层流动的作用是 。
( 2 ）谷氨酸发酵液的pH 应控制在 7～8 范围内，随着代谢产物的积累，发酵液pH 变化趋势是 ,控制办法是 。发酵过程中，若谷氨酸积累过量，会抑制 的活性，导致合成途径中断，这种代谢调节方式称为 调节。
( 3 ）如果在4 处通人空气，谷氮酸产量会 ，原因是 。
如下图是发酵工程的流程图，据图回答：
( 1 ）在配制培养基时，要注意各种营养的比例。假如利用谷氨酸棒状杆菌来生产谷氨酸。则在扩大培养阶段的碳氮比是 ，在发酵罐内发酵时的碳氮比是 。
( 2 ）培养从配制好后，一定要灭掉培养基中的 ，其目的是防止 ，防止 。
( 3 ）假如用黄色短杆菌来生产赖氨酸，可用① 来提高发酵的产量。① 代表的菌种选育办法为 ，选育出不能合成 酶的菌种。生产的赖氮酸是此种生物的 代谢产物。
( 4 ）在发酵罐中发酵时，若要提高发酵罐中的溶氧量，可采用的措施是：
① 调整
② 调移
( 5 ）若③ 是单细胞蛋白，则③ 代表的发酵产品是
某植物种群，AA基因型个体占30% ，aa基因型个体占20% ，则：
（1）该植物的A、a基因频率分别是_________、 __________。
（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占_______、_________。这时，A、a的基因频率分别是_________、_________。
下图中，烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV) 的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。
(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的病状与相同。
(2)F上的病毒的蛋白质外壳是以为模板，以为场所合成的，所需的氨基酸来自。
(3)E的子代病毒的各项特性都是由决定的。
(4)本实验证明。