下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）
| A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 |
| B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 |
| C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 |
| D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 |
关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，下列说法正确的是
| A．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上 |
| B．吸取培养液进行计数时应该从培养瓶的底部进行取样 |
| C．为方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数 |
| D．计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌 |
如图表示环颈雉种群数量增长的J型曲线和S型曲线，下列有关叙述不正确的是
| A．曲线X的数学模型为Nt=N0λt，其中λ代表增长倍数 |
| B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 |
| C．曲线X和Y的差值可表示环境阻力 |
| D．若不考虑迁入迁出，曲线Y表示自然状态下种群数量变化趋势 |
下列关于生长素的叙述，正确的是
| A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 |
| B．生长素在植物体内产生的部位和作用的部位相同 |
| C．生长素是由色氨酸作为原料合成的一种蛋白质 |
| D．生长素促进茎生长的效果与生长素浓度成正相关 |
塑化剂不是激素，但进入人体后，持久存在，并可以和人体内的雌激素受体结合，产生和雌激素类似的作用。以下推断正确的是
| A．与雌激素一样，塑化剂与受体结合后就被降解 |
| B．塑化剂干扰雌激素分泌，女孩的发育有性早熟倾向 |
| C．塑化剂通过神经调节影响生殖 |
| D．类雌激素与雄性激素生理作用相互拮抗 |
将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组，其中一组形态学下端浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度的2，4-D溶液中浸泡相同时间后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示。图示代表不同浓度的2，4-D溶液中插条生根数目变化曲线，2代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述不正确的是
| A．c浓度的2，4-D溶液对插条生根无影响 |
| B．a～b浓度的2，4-D溶液促进扦插枝条生根 |
| C．b～d浓度的2，4-D溶液抑制扦插枝条生根 |
| D．使用两种浓度2，4-D溶液处理枝条，生根数量可能相同 |