构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是（ ）
| A．美国独立战争 | B．美国南北战争 |
| C．俄国农奴制改革 | D．日本明治维新 |
不同的国情决定了不同的道路和治国方略。下列表述错误的是（）
| A．君主立宪政体是当时英国国情的产物 |
| B．“农村包围城市”道路适合中国实际 |
| C．新经济政策促进苏俄经济的恢复发展 |
| D．“斯大林模式”始终发挥着积极作用 |
20世纪30年代，世界上第一个社会主义国家探索本国经济建设道路的举措是（）
| A．实施新经济政策 | B．优先发展重工业 |
| C．颁布《国家工业复兴法》 | D．优先发展农业和轻工业 |
如果把iphone比作一个“苹果”，那么，美国的苹果公司提供了种子（创意），德国、日本、韩国的企业提供了肥料（核心零件），而中国的富士康则负责把它组装起来。这反映了当今世界经济发展的趋势是（）
| A．经济全球化 | B．政治多极化 |
| C．经济一体化 | D．政治格局一超多强 |
历史人物对历史的发展有着极大的影响。下列历史人物，与其历史发展事实不符的是（）
| A．拿破仑——颁布《人权宣言》，建立法兰西共和国 |
| B．华盛顿——领导美国人民打败英国殖民者，实现美国独立 |
| C．列宁——建立了世界上第一个成功的社会主义国家 |
| D．邓小平——领导中国人民走有中国特色的社会主义道路 |
下列表述最能体现第二次工业革命特征的是（）
| A．钢铁时代电气时代 | B．蒸汽时代火车时代 |
| C．蒸汽时代棉花时代 | D．电气时代网络时代 |