公民在行使自己的权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益。下列行为符合这一要求的是
| A．李某冒名顶替同学王某上大学 |
| B．张某经常过马路闯红灯 |
| C．周某在图书馆大声喧哗 |
| D．刘某将自己的压岁钱捐给希望小学 |
有些同学主动和老师交往，进行思想上和感情上的交流，对老师的工作提出善意的批评和建议，这是（）
| A．不给老师留面子 | B．好出风头的表现 |
| C．巴结老师的行为 | D．尊敬老师的表现 |
下列做法能顺利化解师生冲突的有（）
①从老师的立场角度考虑
②设身处地的为老师着想
③理解信任老师
④处处和老师作对
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“……长大后我就成了你／才知道那间教室／放飞的是希望守巢的总是你／长大后我就成了你／才知道那块黑板／写下的是真理擦去的是功利……长大后我就成了你／才知道那个讲台/举起的是别人奉献的是自己……”这些歌词告诉我们 ( )
①老师是我们成长道路上的引路人
②要懂得尊重老师的劳动
③老师对我们的爱是无私的、崇高的
④老师是人类文明的传播者，所以老师说的话都是真理
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（）
| A．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 |
| C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 |
| D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 |
我们所期待的新型师生关系是（）
A学生是老师的遵从者，要敬重、畏惧老师
B课上课下都是朋友，没有师生之分
C师生之间应平等、民主、互相尊重
D老师要理解、关系学生，学生也要体谅老师，不能向老师提建议