阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调，国家促进教育事业优先发展，继续加大支持力度，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。
材料二：2014年至2018年，新疆全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正式实施，共规划投入建设资金201．4亿元，其中2014年落实"全面改薄"资金达39．75亿元。
材料三：一位初三学生看到上述两则材料后受到启发，运用所学知识经过深入思考在学习笔记中绘出了下列简图。
（1）材料一说明什么？
（2）我区全面改善贫困地区义务教育办学条件有何意义？
（3）你能从这位同学的笔记简图中看出什么？请加以说明。
2012年12月4日是我国第12个全国法制宣传日，也算宪法颁布实施三十周年，其主题是“弘扬宪法精神 服务科学发展”。为了宣传宪法，某校八年级（2）班决定围绕“走近宪法”这一主题开展系列活动
（1）出一期黑板报。假定你是黑板报的策划者，请你围绕主题，为本期黑板报设计出宣传要点。
（2）请你创作一条宣传标语。
（3）班里准备组织学生开展宣誓活动，请你帮助写一篇宣誓誓词。
2013年3月2日和3日，第26届中国上海头脑奥林匹克创新大赛暨第31届世界头脑奥林匹克中国区决赛在上海举行。来自上海、北京、广东等省市的中小学生、幼儿园以及德国、韩国等260支队伍参加包括“露营之旅”、“飞行表演”、“发现宝藏”、“柱状结构”、“食物法庭”、“惊喜派对”六个项目的角逐。这些题目要求队员们发扬团队精神和创新精神，把动脑与动手、科学与艺术、自然与人文密切结合起来，既要大胆想象，又要科学实干。
（1）想象与创新有何关系？
（2）谈谈我们应怎样培养自己的创新能力？
生活中，见过太多不懂得“分享”的孩子。其实也难怪，现代社会“4:2:1”金字塔式的特定家庭模式，使独生子女处于”众人围着小太阳转的怪圈“，从小就享受“万众瞩目”的待遇，属于他的东西从不需要分给别人，不属于他的东西也会有父母千方百计为他弄来。尽管开始只是一个苹果一个梨，但生活点滴的力量可以“穿石”。成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心、自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，更谈不上与人分享……。阅读后回答：
（１）如果这个孩子是你，你应该怎样做？
（２）请分析这样做的理由。
“凑足一撮人就走，和红绿灯无关”的“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。在现实生活中，一些人随意横穿马路、践踏草坪；在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾…….许多人一边对这些陋习义愤填膺，一边在自觉不自觉中继续随大流。继“中国式过马路”之后，又将翻越马路护栏称为“中国式跨栏”，将为抢一个座位大打出手以致头破血流称为“中国式抢座”……
（ 1 ）“中国式过马路”等现象反映了人们存在一种什么心理？
（ 2 ）请谈一谈你对这种心理的认识。
2012年11月8日召开的党的十八指出：建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。2013年11月9日召开的党十八届三中全会首次提出建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境，为我国生态文明制度体系的建设提供制度保障，但我国的环境形势仍然严峻。
材料一：2013年12月，一场罕见的大范围雾霾笼罩着我国，陆续有25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气，覆盖了我国将近一半的国土。中国气象局的数据显示，自我国有PM2.5记录以来，2013年的雾霾天气格外严重，全国平均雾霾天数为52年来之最，13个省市创下了“历史纪录”。“霾”已不陌生，我们的呼吸承受着难以承受之痛。
材料二：水是“生命之源”，但我国的地表水、地下水污染严重。生活污水和工业污水肆意排放，有些企业为了节省成本将致命性的污水通过高压水井直接注入地下，许多人染上怪病，许多村庄成为“癌症村”。
材料三：美丽中国，一个崭新而又充满诗意的名字。2013年3月29日，国务院总理李克强在上海召开部分省市经济形势座谈会上强调：各级政府要增强紧迫感，更加主动地采取措施，解决突出问题，力推绿色发展，把让人民群众呼吸洁净空气、喝干净水、吃安全食品作为发展的重要内容。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料一、材料二分别属于什么污染？造成的原因有哪些？
（2）三则材料集中反映了什么矛盾？解决这一矛盾必须坚持什么发展道路？
（3）你认为怎样才能让人民呼吸洁净空气、喝上干净水？（可从国家、企业、公民任一角度回答）