2015年6月5日世界环境日主题是"可持续消费和生产"。中国的主题是"践行绿色生活"，该主题旨在向社会传播"生活方式绿色化"的理念。
（1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇燃烧的化学方程式为。
（2）塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了"白色污染"。为减少污染，请你提出一条合理化建议。
（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能。
（4）大气中
含量增加会导致"温室效应"加剧，所以提倡"低碳生活"。下列关于"低碳生活"做法正确的是。
| A． | 禁止使用化石燃料 |
| B． | 提倡使用节能灯 |
| C． | 随手关灯 |
| D． | 选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行 |
某兴趣小组对KClO 3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
|
编号 |
KClO 3质量/g |
催化剂 |
催化剂质量/g |
收集50mLO 2所需时间/s |
|
实验1 |
5 |
﹣ |
﹣ |
171 |
|
实验2 |
5 |
MnO 2 |
0.5 |
49 |
|
实验3 |
5 |
Fe 2O 3 |
0.5 |
58 |
|
实验4 |
5 |
KCl |
0.5 |
154 |
（1）设置实验1的目的是 。
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。
（3）写出KClO 3分解的化学方程式： 。
（4）由实验1和实验4可知，KCl （填"有"或"无"）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO 2，所需时间明显少于171s，解释原因： 。
（5）要比较KClO 3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO 2所需时间外，还可以测量相同时间内 。
Ba（NO 3） 2可用于生产信号弹、炸药等。利用钡泥（主要含有BaCO 3、BaSO 3、Fe 2O 3）可制取Ba（NO 3） 2，其部分流程如图：
（1）Ba（NO 3） 2中钡元素的化合价为 ；流程中所涉及的氧化物是 （填1种即可）。
（2）BaCO 3与稀HNO 3反应的反应类型是 ；写出Fe 2O 3与稀HNO 3反应的化学方程式： 。
（3）试剂Y为 （填序号）。
①BaCl 2溶液 ②Ba（OH） 2溶液 ③NaOH溶液
（4）从Ba（NO 3） 2溶液中析出Ba（NO 3） 2晶体的方法是 。
如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）用装置A进行实验时，首先应 （填序号）。
①加药品
②加热
③检查装置气密性
（3）用A装置制取气体的不足之处是 。
（4）若要收集干燥的CO 2，可将含有水蒸气的CO 2从装置B的 （填"m"或"n"）端导入，试剂X是 ；再用装置 （填"C"或"D"或"E"）收集。
（5）向集满CO 2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为 。
能源与环境是社会关注的焦点。如图是某太阳能电池示意图，回答下列问题：
（1）图中所标物质，含有的金属元素是 （填1种即可），含有的有机合成材料是 。
（2）太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如： （写出1条即可）。
（3）铜暴露在潮湿的空气中会生锈。即生成铜绿[Cu 2（OH） 2CO 3]，这是铜与O 2、H 2O（填化学式） 反应的产物。
（4）推广使用太阳能电池的意义是 （写出1点即可）。
某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表，回答下列问题。
|
时间 |
质量/g |
|||||
|
水 |
饱和石灰水 |
稀盐酸 |
浓硫酸 |
氯化钠浓溶液 |
氯化钙浓溶液 |
|
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1天 |
8.16 |
8.37 |
8.64 |
11.18 |
9.38 |
10.25 |
|
2天 |
5.76 |
5.94 |
6.69 |
12.55 |
8.47 |
10.33 |
（1）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是 （填字母序号）
（图中 
表示氧原子，○表示氢原子）
（2）石灰水在空气中久置后有浑浊现象，写出该反应的化学方程式 。
（3）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的 （填溶质的化学式）。
（4）将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.26g晶体，则该溶液是 （填"饱和"或"不饱和"）溶液。（已知该温度下氯化钠的溶解度为36.1g）
（5）为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。
①甲同学猜想浓度可能会变大，理由是 。
②为验证甲同学的猜想是否正确，设计实验方案： 。
（6）乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，由此能否计算所得溶液中溶质组成？若能，请计算其组成；若不能，请补充完成实验方案设计，同时说明需要测定的数据（用a表示），并计算a的取值范围。（不要求写出计算过程）