如图所示，电子式电能表表盘上标有“3000imp/kW•h”字样（“3000imp/kW•h”指接在这个电能表上的用电器消耗1 kW•h的电能，电能表上的指示灯闪烁3000次）。现将若干盏规格都为“220V 20W”的节能灯接在该电能表上一起正常工作15min，电能表的指示灯闪烁了135次，这些节能灯消耗的电能为 J，接入的节能灯共有 盏。
如图所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：_________。调整后烛焰能在光屏上成______立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向______移。
如图所示，是“研究凸透镜成像”实验的原理图，若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_______点上，此成像特点可应用在__________机上。
由凸透镜成像规律可知：凸透镜成实像与虚像的转折点是_______，成放大实像与缩小实像的转折点是_______；凸透镜所成的实像总是_______的，且_______显示在屏上(选填“能”或“不能”)，像与物在透镜的_______侧(选填“同”或“异”)；凸透镜所成的虚像总是_______、_______的，且_______显示在屏上，像与物在透镜的_______侧．
在练习调节教学投影仪（参见图）的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些. 为此，小明的操作应当是：适当________（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向______（填“上”或“下”）移动.
用铁丝绕成一个内径约5mm的圆环，将圆环在清水中浸一下后取出，将布满圆环的水膜靠近书本上的字，我们看到的是一个_______的像；如果轻轻摇动布满水膜的圆环，甩去多余的水，再靠近课本上的字，则看到的是______的像，此时，水膜相当于一个_______镜．