按课文内容填空，并回答下面的问题。
（1）“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身 （ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在括号里填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。
（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写 。从第二句话中我们体会到了
在括号里填上合适的词语。
( )的小鸟翠绿的( )
( ) ( )
( )的脚步醒目的( )
( ) ( )
形近字组词。
领( )吊( )欢( )
顶( )巾( )吹( )
户( )伸( )包( )
护( )神( )跑( )
苗( )间( )哥( )
猫( )闹( )歌( )
各( )羊( )抓( )
路( )洋( )爬( )
走( )拍( )早( )
足( )怕( )草( )
把音节补充完整。
b_____zh_____ h_____ch_____ c_____l_____
捕捉害虫翠绿
zh_____x_____ m_____ _____ái t_____ _____ǐ
崭新木牌托起
根据课文内容填空。
1．有的鸟睡觉时，用_______紧紧地_____________________。
2．狗睡觉时，_____________________挨着地。
3．马常常______________睡觉。
4．蝙蝠睡觉的_____________________。它们_______朝_______，_______朝_______，把______________。这恐怕是其他动物_____________________。
形近字组词。
爪( )狗( )怎( )
抓( )跑( )志( )
怪( )被( )吊( )
惊( )波( )闹( )