生态学者对某弃耕荒地不同营养级的能量流动数值进行统计分析，结果如下表（单位：略）
| 营养级 |
同化能量 |
未被利用能量 |
分解者分解量 |
呼吸释放量 |
| A |
471.8 |
293 |
12.5 |
96.3 |
| B |
12.6 |
5 |
微量 |
7.5 |
| C |
70 |
36.5 |
2.1 |
18.8 |
（1）由表可知能量流动的特点是________，原因是下一营养级不能获得表中的________个方面的能量。
（2）据表分析第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。该荒地的群落演替类型为________。
（3）调查A中某生物的种群密度常用的方法是______________，该方法的抽样原则是______________。
（4）生产者的绿色吸引消费者前来捕食，这属于哪种类型的信息传递：________________ ；体现了信息传递的________________作用。
下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题：
（1）从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进。而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是。
（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量。
（3）研究发现，激素c能抑制细胞对淋巴因子的合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力将会。
为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片， 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）
（1）叶绿素分布于叶绿体的上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中过程，进而形成有机物。
（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为。
（3）由图2可知，随着顶部去除叶片数量的增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的更充足。
（4）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率。
（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入，其他生长条件适宜，一段时间后检测。
【现在生物科技专题】胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题。
（1）试管婴儿和克隆动物的培育过程中均会用到的生物技术有、。
（2）进行胚胎移植的优势是可以充分发挥。在这项技术中，供体的主要职能变为只产生，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体取代，这就大缩短了供体本身的繁殖周期。
（3）应用2中牛完成体内受精的场所是________，刚种植在子宫内的胚胎其发育程度一般为________，胚胎种植后可以通过________从母体获得正常发育所需要的物质。
（4）若想进一步提高胚胎的利用率，可通过应用4的方案，采用________技术。
大豆是两性植物。下面是大豆的某些性状的遗传实验：大豆子叶颜色(BB表现为深绿色；Bb表现为浅绿色；bb表现黄色，幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表：
| 组合 |
父本 |
母本 |
F1的表现型及株数 |
|||
| 深绿抗病 |
深绿不抗病 |
浅绿抗病 |
浅绿不抗病 |
|||
| 一 |
浅绿抗病 |
深绿不抗病 |
220 |
0 |
217 |
0 |
| 二 |
浅绿抗病 |
深绿不抗病 |
110 |
109 |
108 |
113 |
（1）组合一中父本的基因型是__________，组合二中父本的基因型是__________。
（2）如果用杂交组合一中的父本自交得到F1，则在F1的成熟植株中，浅绿抗病类型占________。
（3）若以表中的亲本为材料，用最简便的方法培育出纯合的子叶深绿抗病的大豆品种。写出育种程序。
科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响，开展了相关的实验研究。具体方法如下：
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用。
②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理。方法I是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中。
③培养至12d、18d和30d，统计生根率，记录的数据如下表。
| 方法 |
组别 |
IBA浓度(mg／L) |
12d生根率(％) |
18d生根率(％) |
30d生根率(％) |
| Ⅰ |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
| 2 |
0.05 |
0 |
20 |
74 |
|
| 3 |
0.1 |
0 |
12 |
50 |
|
| 4 |
0.2 |
0 |
l1 |
48 |
|
| 5 |
0.5 |
0 |
10 |
47 |
|
| Ⅱ |
6 |
0 |
0 |
1 |
1 |
| 7 |
200 |
70 |
100 |
100 |
|
| 8 |
500 |
4 |
90 |
91 |
|
| 9 |
1000 |
0 |
87 |
88 |
（1）在本实验中，每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是。
（2）使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时，采用方法(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好，原因是使用该处理方法时，在、等方面都具有明显的优势。
（3）在方法Ⅰ中，IBA浓度为0.5 mg／L时，对诱导蓝莓生根起作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是。