（26分，每空1分）
生物小组在一次实地考察中，发现了许多动植物，他们做了记录，还拍了些照片。下图是他们拍摄的几种动物。请回答下列问题。
（1）A和B都能在水中生活，A的体表有_________，用_________呼吸，用_________游泳；B用_________呼吸，_________辅助呼吸，可以生活在水中和陆地上，这是它比A高等的表现，但B的幼体必须生活在_________中，幼体用_________呼吸。
（2）C的体表覆盖的________可以防止体内水分的蒸发，用________呼吸，颈部灵活，四肢________，适应在_________上生活。
（3）D用_________呼吸，同时有_________辅助呼吸，它的呼吸方式是_________呼吸，D的体型是_________，长骨_________，胸肌_________，这些特点使它适合_________。
（4）E的体腔被_________分为_________和_________；消化道很长，_________特别发达，有利于_________的消化；E出生后要经过_________才能长大，这也是此类动物后代成活率高的原因。
（5）上述动物共同的特征是_____________________________，其中体温恒定的有__________________。（填字母）
下图是光合作用过程示意图，请据图回答问题：
（1）图中②表示的物质是，
④表示的物质是。
（2）图中A表示叶肉细胞中的。该结构中含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色。
（3）图中①表示等有机物，其储藏有化学能。
（4）此图的背景是一片叶，这是因为是光合作用的主要器官。
下图是显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是倍。
（2）对光结束后从目镜内看到的视野应该是(填字母)。
| A．黑暗的 | B．彩色的 | C．略灰的 | D．白亮的 |
（3）放置玻片标本的地方是[ ② ]。
(4)若换用高倍物镜进行观察，需要转动[ ① ]。
（5）如果视野中细胞有物像，但不够清晰，可以转动[ ⑤ ]使物像清晰。
下图是草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
(1)进入生态系统的总能量是植物通过作用固定的太阳能。此过程将太阳能转化成为贮存在中的能量。
(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_________部分和________者。
(3)此图中最长的一条食物链可表示为 ___________________________
(4)在该生态系统中，猫头鹰与蛇的种间关系是关系和关系。
双眼皮和单眼皮是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的双眼皮和单眼皮遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。
| 组别 |
父亲 |
母亲 |
家庭数目 |
子女是双眼皮人数 |
子女是单眼皮人数 |
| Ⅰ |
双眼皮 |
单眼皮 |
342 |
271 |
106 |
| Ⅱ |
双眼皮 |
双眼皮 |
527 |
397 |
167 |
| Ⅲ |
单眼皮 |
单眼皮 |
201 |
0 |
233 |
（1）根据表中第组的调查结果可以推断单眼皮是隐形性状。
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是。
（3）在第Ⅱ组家庭中，父母都是又眼皮，但却出现了单眼皮的子女，这种变异是否可以遗传？。
（4）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第1个孩子是单眼皮，该夫妇再生一个孩子是单眼皮的几率是。
显微镜的构造如下图，回答下列问题
①c和e的作用是
②调节光线强弱的是[ ]和[ ]
③a+b的功能是。
④小王在显微镜的视野中看到一个字母“d”那么载物
台上所放的透明纸上写的字母是。