下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是 ( )
| A．滤纸条上未见色素带，说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏 |
| B．光合色素不可以用酒精提取 |
| C．提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高 |
| D．滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处，是因为其在滤液中的溶解度最高 |
给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案
| A．观察该黄色玉米，化验其化学成分 | B．让其与白色玉米杂交，观察果穗 |
| C．进行同株异花传粉，观察果穗 | D．让其进行自花受粉，观察果穗 |
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是
| A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 |
| B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 |
| C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
| D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是
| A．性染色体上的基因都与性别决定有关 |
| B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 |
| C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 |
| D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 |
请从下列实例中指出哪一项一定是显性基因
| A．一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状，控制没有表现出来的性状的基因 |
| B．一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状，控制这表现出来的性状的基因 |
| C．两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，这子一代细胞内控制其表现出来的性状的基因 |
| D．两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，这子一代细胞内控制其全部性状的基因 |
下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是
A. 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞
B. 在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C. 在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的
细菌
D. 在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌