图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是( )
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 |
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 |
D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感 |
下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是()
A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 |
B.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物 |
C.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用 |
某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是( )
A.种子明显增多 | B.形成无籽果实 |
C.部分果实脱落 | D.果实生长不受影响 |
下列与生长素有关的叙述,正确的是 ( )
A.生长素是以色氨酸为原料在核糖体中合成的 |
B.生长素的运输是极性运输 |
C.不同浓度的生长素对同一器官作用相同 |
D.生长素促进细胞的伸长作用可受乙烯影响 |
分析下图实验,下列实验预期正确的是( )
A.若a=b,且b>d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成),而不是向光侧的生长素向背光侧转移 |
B.若a>b=d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) |
C.若a>b,且b>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) |
D.若a=b,且c>d,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) |