从自然界获得纯种的酿酒酵母，基本程序是：配制培养基-接种-培养-观察记录-纯化培养。请回答下列有关的问题：
（1）酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基？ 。
| A．牛肉膏蛋白胨培养基 | B．麦芽汁琼脂培养基 |
| C．蛋白胨酵母膏培养基 | D．MS培养基 |
（2）采用平板划线法接种时，开始接种时要灼烧接种环，目的是 。要把接种后的培养基和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养，设置：“未接种的培养基”做对照的目的是 。
（3）将得到的纯种酿酒酵母接种到葡萄汁中，经过发酵可以得到 。
（4）将酵母菌破碎并提取得到酵母菌的蛋白质，利用聚丙烯胺凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的 、 以及分子的形状等。
（5）把从酵母细胞中提取的淀粉酶固定在尼龙布上制成固定化酶，采用的方法是 ，与传统酶应用技术相比，此技术最显著的优点是 。
下图为某化合物分子结构式，据图回答：
（1）写出A-D方框中的化学结构的中文名称： A：， D：
该化合物的名称是_________，它的基本单位是____________。
（2）该化合物彻底的水解产物有_____种，其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了_____。
（3）在细胞中合成该化合物的反应方式叫。
研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲.乙.丙.丁.戊）进行分析.观察等实验，获得的结果如表：（表中“√”表示有，“×”表示无）
| 核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
|
| 甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
| 乙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
| 丙 |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
× |
| 丁 |
× |
√ |
× |
√ |
√ |
√ |
| 戊 |
× |
× |
× |
√ |
√ |
√ |
请据表作答：甲、乙、丙、丁.戊5种细胞中
（1）最可能取自植物，判断的依据是。
（2）最可能取自动物，判断的依据是。
（3）最可能是原核细胞，判断的依据是。
下图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图，据图回答问题：
（1）已知图1的分子结构式左上角的含氮碱基为腺嘌呤（A）。
请观察后回答下列问题：
图1所示的核苷酸的名称是。
该核苷酸是构成哪一种核酸的原料。
（2）图2为一条核苷酸长链的片段，据图回答：
①图中所示1、2、3的名称分别是、、。
4、5的名称分别是、。
②此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是。
③通常由条图示的核苷酸长链构成一个分子，真核细胞中分布在、和。
下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题。 
（1）该图为显微镜下观察到的植物细胞结构。判断它是植物细胞的主要依据是图中有［］（它能支持和保护细胞）等结构。
（2）若该图为洋葱根尖分生区细胞模式图，图中结构有二处明显错误，请指出（括号内写图中序号，横线上写相应名称）a.b。
（3）植物细胞的“养料制造车间”是图中结构［ ］，在细胞有丝分裂时，与图中2的形成有关的结构是[ ]。
（4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［ ］
（5）细胞进行生命活动所需的能量主要由［ ］供给。
（6）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。
阅读资料结合图示回答有关问题：
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
（1）图乙①中的物质释放到③中的方式是，它将与突触后膜上
的结合，从而使突触后膜产生。
（2）生物膜包括，由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是。
（3）请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。
实验步骤：
第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
第三步：。
第四步：。
实验结果：。