2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布。将于2017年起对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行改革，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。一项更为全方位、系统的高考改革渐次拉开。据此回答以下问题。改革发展走到今天，国务院高度关注教育等民生改革，努力让人民群众过上更加幸福的生活。这表明政府
①履行了社会公共服务的职能 ②坚持科学执政和民主执政
③运用财政政策解决民生问题 ④深入贯彻落实科学发展观
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
高考改革是牵一发而动全身的复杂工作，需要群策群力，广泛听取各方意见，在这一过程中要做到
| A．群众：发挥主观能动性，通过人大代表联系群众制度参与民主管理 |
| B．教育部：着眼工作整体，协调各种关系，科学民主依法决策 |
| C．中国共产党：勇于改革创新，推翻原有教育体制，履行参政议政职能 |
| D．政协委员：坚持以人为本，积极履行审议、表决权 |
价值规律对生产、流通和消费的调节作用的实现形式是（ ）
| A．社会必要劳动时间与个别劳动时间的矛盾运动 |
| B．使用价值与价值的矛盾运动 |
| C．价格根据市场供求变化围绕价值波动，从而影响各个市场主体的利益 |
| D．市场价格围绕生产成本上下波动 |
价值与交换价值的关系是（ ）
| A．价值是交换价值的内容和基础 |
| B．交换价值是价值的内容和基础 |
| C．价值是交换价值的表现形式 |
| D．价值与交换价值互为内容和形式 |
使用价值和价值是商品的两个基本因素，缺一不可。当生产者把商品卖给消费者时（ ）
①消费者既得到了商品的使用价值，也得到了商品的价值
②生产者既得到了商品的使用价值，也实现了商品的价值
③消费者得到了商品的使用价值，却支付了商品的价值
④生产者实现了商品的价值，却让渡了商品的使用价值
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
下列关于使用价值与价值的表述，正确的有（ ）
①使用价值是商品的自然属性，而价值是商品的社会属性
②使用价值是具体劳动创造的，而价值是由抽象劳动形成的
③使用价值和价值既相互依存、互为条件，又相互对立、相互排斥
④使用价值是永恒范畴，而价值是历史范畴
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
在20世纪80年代中后期，由于温州很多企业生产假冒伪劣产品，导致了在全国市场上抵制“温州货”现象。这表明（ ）
| A．使用价值是价值的物质承担者 |
| B．生产商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间 |
| C．生产商品的个别劳动时间多于社会必要劳动时间 |
| D．价值是使用价值的前提和基础 |