下列实验方案不能达到实验目的是（）
| 实验目的 |
实验方案 |
|
| A |
鉴别
溶液与
溶液 |
分别滴加稀盐酸,振荡,观察是否产生沉淀 |
| B |
除去
中混有的
|
将混合气体通过灼热的氧化铜 |
| C |
鉴别纯铝和硬铝 |
将两者相互刻画,比较硬度 |
| D |
检验集气瓶中是否集满氧气 |
将带火星的木条伸入集气瓶口,观察木条能否复燃 |
下列实验方案可行的是
| A．用燃烧的木条区分氮气和氧气 |
| B．用闻气味的方法区别氧气和氮气 |
| C．通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜 |
| D．用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可区分澄清石灰水和水 |
下列实验操作中正确的是
| A．用排水法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好，取出正放在桌面上 |
| B．用试管夹夹持试管给试管里液体加热时，不要移动试管，防液体溅出 |
| C．制作过滤器修剪滤纸时，使滤纸边缘高于漏斗边缘 |
| D．用蒸发皿蒸发溶液时，待接近蒸干时就可停止加热 |
用量筒量取液体时，某同学操作如下：俯视液体凹液面最低处读数为30mL，倒出部分液体后，又仰视凹液面最低处读数为20mL。则取出液体的实际体积为
| A．10mL | B．大于10mL | C．小于10mL | D．无法判断 |
实验室通常用①带火星的木条 ②燃着的木条③澄清石灰水④紫色石蕊试液等实验用品来区别不同的气体。现要区分氧气和二氧化碳，可采用上述方法中的
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①②③④ |
某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码)，则药品实际质量为
| A．9g | B．9.5g | C．8g | D．8.5g |