"微观与宏观相联系"是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是(填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比(填"相等"或"不相等"）
（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测
，的性质， 其中合理的是。
| A． | 其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠 |
| B． | 其水溶液能使紫色石蕊试液变红 |
| C． | 其水溶液能与金属梓反应生成氢气 |
| D． | 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀 |
以下是实验室常用的部分仪器。
① ② ③④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（1）仪器③的名称是 ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时，选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。要收集0.64g氧气，需要H2O2的质量是 g
（3）同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳，并将得到的气体通入澄清石灰水中，始终没有发现澄清石灰水变浑浊。小英认为澄清石灰水已经变质；小青认为得到的CO2中混有 气体。他们为了证明自己的猜想进行了如下实验：
①小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，但仍未发现澄清的石灰水变浑浊；
②小青取 与块状石灰石反应制取的CO2，并将产生的气体通入原澄清石灰水中，变浑浊，请写出石灰水变浑浊的化学方程式 。
（4）乙炔是一种无色、无味、难溶水的气体，密度和空气接近，收集乙炔气体可选用的装置是 。
实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍 （填“能”或“不能”）用水洗掉，写出清除此污渍的反应的化学方程式 。
回答下列问题：
（1）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，物理性质差异大的原因 。
（2）上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放。
（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它们的 不同，导致化学性质不同。
请用“守恒”思想回答下列问题
（1）“嫦娥三号”成功发射升空．火箭燃料偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）发生反应的化学方程式为C2 H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为 ；
（2）R在氧气中燃烧的表达式为R+O2
H2O+CO2而且已知4.6gR和一定量的氧气反应，生成8.8gCO2和5.4gH2O，则参加反应的R的元素组成 ，得出结论的依据 。
有下列物质①氢气 ②铜丝 ③二氧化硫 ④液氧 ⑤澄清石灰水 ⑥空气 ⑦水，其中属于混合物的是 ;（填序号，下同）属于化合物的是 ；由原子直接构成的是 ;属于氧化物的是 。