中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，实现民族复兴，进行了不断的探索和斗争。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 以“自强”“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展。资产阶级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。
——《历史课程标准》
（1）请回答近代化的探索四场运动的有关问题：洋务运动破产的标志是什么？揭开维新变法序幕的是什么事件？孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？新文化运动的两面大旗是什么？
材料二 中国共产党自成立以来，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。
（2）据材料二和所学知识，说说中国共产党诞生的标志是什么？中国共产党在领导社会主义建设的历程中具有深远意义的伟大转折是什么？
材料三
凤阳四年跨了四大步
| 年代 |
粮食产量 |
| 1979年 |
4．4亿千克 |
| 1980年 |
5．02亿千克 |
| 1981年 |
6．70亿千克 |
| 1982年 |
7．15亿千克 |
（3）材料三中“凤阳四年跨了四大步”的主要原因是什么？请指出“经济特区示意图”中，代表我国第一个经济特区的字母。
（4）上述材料及问题，反映出中华民族实现复兴的原因有哪些？
阅读下列材料并作答：(11分)
材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？(4分)
(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(3分)
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。(4分)
阅读下列材料：
材料一：传说中黄帝时代的发明创造
材料二：司母戊鼎
请回答：
(1)据材料一，指出4例传说中黄帝时代的发明创造。(4分)
(2)你认为材料二可以印证哪些历史现象？(4分)
(3)上述材料分别来自传说、文物。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠？(2分)请举出能反映夏朝建立之前中国历史的传说(材料一所涉及的传说除外)和文物各一例。(4分)
春秋战国时期，生产力迅速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统社会秩序受到猛烈的冲击，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的活跃局面。请按要求回答问题：(13分)
材料一：春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家；教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学官就是当时的学术交流中心。
（1）材料说明百家争鸣产生的原因是什么？
（2）历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词的代表人物：
| A．“民贵君轻，仁政于民”（） | B．“无为而治，顺其自然”（） |
| C．“爱人如己，崇尚和平”（） | D．“以法治国，中央集权”（） |
材料二:“先师功德垂青史，儒学精华照五洲”，2010中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式暨“孔子教育奖”“孔子文化奖”颁奖典礼于9月27日晚8时在杏坛剧场隆重举行，华灯万盏的东方圣城曲阜此刻星光璀璨、万众瞩目。
（3）孔子是我国儒家学派的创始人，他的主要思想主张是什么？
（4）孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔子采取什么措施突破了这种限制？
材料三:“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣!”
（5）材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？
阅读下列材料：
材料一 现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的，真正革命的战争开始的。
材料二当前南部与北部之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度……之间的矛盾
（1）材料一反映的是哪一场战争？材料二指的是哪一场战争爆发前的矛盾？
（2）这两场战争的转折点分别是什么？
（3）这两场战争在性质上有何相同的地方？有何不同的地方？
阅读下列材料：
材料一 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……
材料二 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是在200多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
（1）上述材料是对哪一事件的评述？这一场变革最重要的发明是什么？
（2）这场变革在交通运输工具上英国人的重大发明是什么？发明者是谁？
（3）综上所述，谈谈你对这场变革的认识？