战胜不良诱惑，需要我们（ ）
①结合自己的实际
②假装看不见
③用科学的态度、坚强的意志
④有清醒的头脑和正确的方法
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“从瓦砾的缝隙中钻出一棵稚嫩的小芽，在岩石的压迫下一个生命很努力地生长……”看到这种情景我们会联想到
①生命是顽强的②动植物的生命不足为奇
③只有人类的生命才存在着价值和意义④生命渴望被关怀
| A．②④ | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
人的生命独特性突出表现在
| A．人类会用语言进行交流 | B．人类会制造和使用工具 |
| C．人类的生命最具有智慧 | D．人类可以统治世界万物 |
地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明
| A．人类决定着生物物种的种类 |
| B．多彩的生命构成了缤纷的世界 |
| C．生命是无穷无尽的 |
| D．人类生命最重要 |
享受学习表明
| A．学习中没有苦，只有乐 |
| B．学习中我们不需要探究，轻而易举 |
| C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 |
| D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 |
下列属于不良学习行为习惯的有
| A．课前做好预习准备 | B．课堂上专心听讲、精神集中 |
| C．认真做笔记，作业专心细致地完成 | D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手 |