书面表达（1题；计15分）
为了解我国中学生的学校生活，透视我国中学教育现象，某国外教育机构在自己的官方网站开辟了以“My school life”为题的发帖栏。请你根据下列思维导图提供的信息，写一篇帖文，介绍自己的学校生活和你的看法。
提示：1、短文应包括导图中的全部信息，条理清楚，行文连贯；
2、短文中不能出现真实的人名和地名；
3、词数不少于80，开关已给出，不计入总词数。
My School Life
I’m a student in a middle school in China.
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写作
你有一位美国笔友Lucy，请根据下面表格内的信息写一篇短文介绍她。
| 姓 名 |
Lucy |
| 年龄 |
13 |
| 外貌 |
又高又苗条，戴眼镜 |
| 爱 好 |
看书，每天跑步，打排球以保持健康。 |
| 生活方式 |
早餐吃……，午餐吃……，晚餐吃……不吃甜食，不喝可乐，爱吃水果、蔬菜、鱼类等健康食品。 |
| 理想 |
成为一名时装设计师（fashion designer） |
要求：1．词数80左右，文章的开头已给出，不计入总词数。
2．条理清楚，语句通顺，书写规范。
I have a good American penfriend called Lucy. _________________________________
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写作
李华是个很聪明的学生，住在扬州，但他有一些不好的习惯，请你根据下面提供的信息，用英文写一篇短文，并针对他存在的一些问题提出合理的建议。
姓名：李华
外貌：矮而胖，戴眼镜
喜欢：玩电脑游戏，每天玩游戏2小时；喜欢吃汉堡
不 喜 欢：不喜欢做运动，不喜欢吃蔬菜水果
其它情况：常去阳光购物中心，离他家不远，认为是一个见朋友的好地方
建议：至少两条
具体要求：
1. 不少于100词，开头已给出，不计入总词数。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 内容必须包括以上所有要点，不要逐字翻译，可适当发挥。
Li Hua is a clever student. He lives in Yangzhou.
书面表达
根据以下提示，以“My best friend ”为题，写一篇60 字左右的短文。
1）我的好朋友Lucy，15岁， 来自美国，在7年级3班。
2）个子高且苗条，黑色短发。
3）爱好打排球。
4）擅长游泳和打乒乓球等。她是乒乓球俱乐部的一员。
5）老师和同学们都很喜爱她。
6) 刘翔是她的偶像。
Lucy is my best friend.__________________________________________________________
作文
假如你是Li Ming，从你与笔友Max的多年了解中，以”My pen friend Max”为题向全校师生介绍他的情况(如下表)。
| 基本情况 |
Max一所男女混合学校的八年级学生，校“All-star”俱乐部成员之一 |
| 外貌 |
长腿…，戴着眼镜(神气)… |
| 个性(举例) |
幽默感…，乐于助人… |
| 兴趣爱好 |
喜欢DIY，闲暇时喜欢自己修理装饰东西，但常犯错。 |
| 学习生活 |
每门课程都有月考，觉得学习语言乐趣大，并且坚持用英语写作。 |
| 烦恼 |
无足够时间玩…，发现物理难学。 |
| 希望 |
有更多时间进行…，每月去一次世界公园看…，选修一门DIY课程。 |
假如你是Li Ming, 根据中英文提示，写一篇介绍自己的文章，不少于60词。要求：字迹端正，书写正确，注意单词的大小写和标点符号。
| Name |
Li Ming |
| First name |
Ming |
| Last name |
Li |
| Sex（性别） |
Boy |
| Age（年龄） |
13 |
| Telephone number |
5557-7996 |
| QQ number |
4567890 |
| My room |
我的房间很整洁书在书包里 闹钟在桌子上…… |
Hello,everyone!Myname’s
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