马克思汲取了古典经济学劳动价值论中的合理因素，同时又揭示了生产商品的劳动二重性与商品的二因素之间的关系，使劳动价值论成为科学。这说明
| A．真理是具体的、有条件的 |
| B．从实践到认识，从认识到实践是一种螺旋式的上升 |
| C．实践是认识的来源、发展动力、目的 |
| D．旧事物的积极因素是新事物发展的基础 |
孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子对知识的态度符合的哲学观点是
①一分为二②具体问题具体分析
③辩证否定即“扬弃” ④谦虚好学，不耻下问
| A．②③ | B．①③ | C．①②③ | D．①②③④ |
有的同学“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”，这是错误的。从哲学上看，给我们的启示是
| A．要用联系的观点看问题 | B．要用发展的观点看问题 |
| C．要用全面的观点看问题 | D．要坚持适度原则 |
漫画“投哪个好?”启发我们 
| A．要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向 |
| B．要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 |
| C．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 |
| D．要善于分清主流和支流 |
“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。”这句话主要体现了
| A．矛盾双方互为前提而存在 | B．任何事物之间都具有同一性 |
| C．矛盾双方在一定条件下相互转化 | D．矛盾的斗争性寓于同一性之中 |
有的人做事情往往急于求成，总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了
| A．量变是质变的前提和必要准备 | B．量变达到一定的程度必然会引起质变 |
| C．量变比质变更重要 | D．没有质变就没有发展 |