材料一：中学生小丽一天的生活：上午在学校上课；下午上学途中，在买饮料时，认真查看商标和生产日期等；晚上，她在浏览某网站网页时，意外地发现其展示的中国地图上标示的中国领土不完整，她当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。
材料二：小徐是网络高手。他常在网上随意上传同学的生活照片；家人对拆迁补偿款不满，他为“出口气”，在网上散布不实言论，甚至攻击政府网站。
（1）小丽享受了哪些权利、履行了哪些义务？
（2）结合材料二说明，公民应该如何正确行使权利？
某班学习小组把课前搜集到的一组环境保护措施（见下表）在课堂上进行展示讨论。
| 环境保护部与全国31个省（区、市）签署《大气污染防治目标责任书》 |
明确各地空气质量改善目标和重点工作任务 |
| 全国人大常委会第三次修订《大气污染防治法》 |
加大对环境污染的处罚力度 |
| 某省高级人民法院作出终审判决 |
对当地6家化工企业因倾倒废酸污染河水，判处赔偿环境修复费用1.6亿余元 |
针对上述环保措施，有同学认为：保护环境是政府和法律部门的事，与青少年学生关系不大。你如何看待这一观点？要说明理由。
阅读材料，回答问题：
材料一：《中小学法制教育指导纲要》定，初中生法治教育的主要内容有：进一步学习宪法基本知识，增强宪法意识......
材料二：建设社会主义法治国家，每个公民都不能袖手旁观。我们不仅是法治中国的受益者，更应该是参与者和推动者。
（1）我们初中生为什么要重视“学习宪法基本知识，增强宪法意识”？
（2）生活在法治国家里，我们应该怎样做？
爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是对公民倡导的要求。结合学习生活实际，简要谈谈青少年学生如何践行“诚信”和“友善”。
进入中学后，随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合自己的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这主要体现的是一种什么心理，我们应怎样维护这一心理品质？
材料一：2015年初，我市遭遇了严重的雾霾天气，整个城区的天空灰暗、阴沉，人们的身体健康受到影响，高速公路连续封闭，给人们的生活、工作和出行带来极大不便。
材料二：2015年，宜宾市政府将着力实施城市森林宜居工程、百镇千村森林福祉工程、三江九河森林防护工程和绿色通道森林景观工程，通过四大工程着力推进森林城市生态体系建设，打造充满活力、富有魅力的蜀南森林城。
请你结合上述材料，根据教材知识，回答：
宜宾市政府为什么要着力打造森林城市？面对材料一反映的问题，我们该如何应对？