书面表达（共10分）
亲爱的同学，随着你走出本次中考的考场，初中的学习生活就结束了。迎接你的将是近两个月的轻松假期。你想好要在假期中做什么了吗？跟我们分享你的假期计划吧！请以“My summer vacation”为题，用英文写一篇短文。
要点提示：
1. 和父母去海南（Hainan）旅游；
2. 看电视、听音乐（listen to）；
3. 看书、 做些家务（housework）；
4. 参考（take part in）一些有意义的活动（meaningful activities）， 比如和同学去养老院（the Old People’s Home）看望老人，去农村（the countryside）看望留守儿童（the left-behind children）等；
5. 你的假期将是丰富多彩的（be colorful）。
要求：
1. 文中不得出现考生真实的姓名、地点和所在学校的名称；
2. 词数不少于70个，短文题目和开头已经给出，不计入总词数；
3. 短文应包含以上所有要点，还可以适当发挥。
My summer vacation
The summer vacation is coming. ________________________________________________
___________________________________________________________________
假如你是Tony，你刚来到一个新的班级，请向你的新同学介绍你自己的情况，
根据所给表格中的内容提示（适当拓展），写一篇50字左右的短文（开头已
给出，不计入总词数）。
| Name |
Age |
Class |
Nationality（国籍） |
Favourite sport |
Hobby (爱好) |
| Tony |
13 |
2 |
English |
football |
like reading… |
提示:1. 短文内容必须包括所有提示，但不能逐句翻译。
2. 要做到语句通顺，标点符号正确。
Hello, my name is Tony. ____________________________________________________
假如你是Lily，是一名九年级学生，每天都在为考试而学。请仔细阅读下面的图片，并根据要求给青少年问题专家Abby写一封求助信。
要求：1．结合图片写出自己面临的问题（至少从三个方面写）；
2．希望得到帮助。
注意：1．词数：90左右，信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数：
2．可适当发挥，使短文连贯、通顺。
Dear Abby,
I'm a Grade 9 student. I'm very busy studying for exams every day. So I have some problems.____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Yours,
Lily
请以“My Best Friend and I”为题，写一篇短文
要求： 1.文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。
2.词数：60-80
以My friend and I为题，写一篇短文。
要求：1. 字数不少于60字。
2. 用比较级描述你与朋友的外貌，性格特征、兴趣爱好，学习等方面的异同。
提示词：
My Happiness
提示：幸福是什么？ 幸福是父母为你营造的温馨的家， 幸福是老师投向你的赞喜的目光，幸福是孤独时朋友送来的一杯奶茶，幸福是…… 请以My Happiness 为题， 写一件曾经发生过的令你感到幸福的事情。
要求：1．请按提示用英语写一篇短文，词数不少于60个；
2．语言流畅、书写规范、卷面整洁；
3．文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计。