家长或老师批评自己后，如果心里有气，可以设身处地想一想，假如我是家长或老师会怎样呢？这种调控情绪的方法是（ ）
| A．转移注意力的方法 | B．理智调控的方法 |
| C．幽默化解的方法 | D．自我暗示的方法 |
在学校里，同学们一起交流学习经验、探讨问题……这是（）的表现。
| A．谦让 | B．分享 | C．助人 | D．热情 |
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“寒门出贵子，逆境出人才”。这些古诗句共同说明（）
| A．挫折是一剂非常有效的“良药” |
| B．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 |
| C．挫折一定会让人成长起来 |
| D．挫折会使人一蹶不振，甚至被其吞没 |
“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲伤，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活，至少不是人的生活。”这句名言说明（）
| A．生活是痛苦不堪的 | B．所有的人都会经历挫折和失败 |
| C．生活只有欢乐没有痛苦 | D．不要把生活想的多么美好 |
现在社会存在着一些现象，如：某单位不招女生，某单位不要专科生，不要乙肝携带者……这些招聘条件，在专家学者眼里都是就业歧视。对这些现象，说法正确的有（ ）
①是对人的尊严的不尊重
②没有看到每个人都有与众不同的地方
③受歧视的人不能自暴自弃
④是社会中正常的现象
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②④ |
潜能脱颖而出和小鸡破壳而出有着同样的道理，小鸡只有啄壳才能破壳而出，不致被憋死在里边。而人的潜能也要像小鸡啄壳一样，只有开发才能脱颖而出不被埋没。你认为下列关于人的潜能开发的方法中错误的是（）
| A．磨练 | B．自信 | C．自问 | D．自满 |