2014年8月23日，山东省选派的85名支教教师赴新疆西藏青海工作。省委要求支教教师把山东先进教育理念和方法带到新疆西藏青海，树好形象，争当山东与新疆西藏青海友谊的使者。我省教师支教
| A．可以消除各民族之间的差异 |
| B．有利于实现藏族等少数民族的高度自治 |
| C．是坚持民族平等的基本原则 |
| D．是坚持民族团结的重要举措 |
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是
① 人生的价值在于对社会的贡献
② 有价值的人生不应考虑个人利益
③ 对社会的贡献大小决定了人生价值的高低
④ 对一个人的评价主要看他的精神贡献
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．③④ |
马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话主要说明
| A．生产力决定生产关系 |
| B．不同社会使用的生产工具不同 |
| C．生产关系对生产力具有反作用 |
| D．上层建筑对经济基础具有反作用 |
中国成语蕴涵着丰富的辩证法思想。下列成语中体现辩证否定原理的是
①古为今用，洋为中用 ②百尺竿头，更进一步
③水滴石穿，铁杵成针 ④取其精华，去其糟粕
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
每天，我们都有很多的学习任务，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示，将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习效率。这种做法主要体现了原理。
| A．矛盾普遍性 |
| B．主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 |
| C．矛盾主要方面与次要方面的辩证关系 |
| D．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 |
“辩证法的宇宙观，主要就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。”回答38～40题。培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”不同学科对人产生的不同影响说明
| A．矛盾是普遍存在的 | B．事物都是一分为二的 |
| C．矛盾具有特殊性 | D．矛盾的特殊性寓于普遍性中 |
39. 下列表述中，体现矛盾特殊性原理的是
| A．对症下药，量体裁衣 | B．欲擒故纵，声东击西 |
| C．物极必反，相辅相成 | D．头疼医头，脚疼医脚 |
矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是
| A．整体与部分的关系 | B．多数与少数的关系 |
| C．原因与结果的关系 | D．一般与个别的关系 |