司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的哲学启示是
| A．办事情必须充分重视意识的能动作用 |
| B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 |
| C．发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础 |
| D．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维 |
“市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好”，这是因为（）
| A．纸币只能代替金属货币执行其基本职能 |
| B．流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀 |
| C．纸币发行量是受客观经济规律支配的 |
| D．纸币的面值是不固定的 |
货币之所以能度量一切商品的价值是因为（）
| A．货币可以表现为商品的价格 |
| B．货币是财富的象征.人们乐于接受 |
| C．货币本身商品，具有使用价值 |
| D．货币本身有价值，具有价值尺度职能 |
货币在执行流通手段职能时，货币是（）
| A．代表商品的价格 | B．价值不变的商品 |
| C．现实的货币 | D．观念的货币 |
货币在执行价值尺度职能是，只需要观念上的货币，这是因为（）
| A．货币在执行价值尺度时，表明商品与货币相交换的数量关系 |
| B．货币执行价值尺度时，表明某种商品的价格大小 |
| C．现实货币放在商品上容易被偷走 |
| D．用观念上货币来说明商品的价值表明可以讨价还价 |
“商品—货币—商品”，这个公式说明（）
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行③货币具有流通手段的职能④货币具有价值尺度的职能
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |