学习探究．
一个区域的地理要素之间是相互联系、相互影响的．位置不同，自然环境就有很大差异．自然环境的不同，人们的生产和生活方式也不一样．试以我国西北地区为例，探究位置﹣环境﹣人类活动的关系，感悟人与自然环境和谐发展的重要性．
探究课题：位置﹣环境﹣人类活动的关系
探究准备：
①一般情况下，纬度位置决定区域所处的温度带，海陆位置会影响区域降水量．气候的差异会影响人类的生产和生活．
探究1．位置对环境的影响
[提示]位置主要包括纬度位置和海陆位置两个方面．
纬度位置：大部分地区位于北纬40度﹣50度之间，以中温带和暖温带气候为主．
海陆位置： ．
位置对候的影响：西北地区的位置决定了西北地区属干旱、半干旱 气候，年、日温差大，降水 ． [提示]位置对地貌的影响：气候干旱，所以风蚀作用显著，有许多风蚀地形，如风蚀城堡、风蚀蘑菇等；在内陆地区还形成了大片的沙漠
探究结论： 是西北地区最突出的自然环境特征
探究过程：根据图中信息，描述西北地区的位置特点、气候类型及自然环境特征．
（请参照提示，完成探究．）
探究2．西北地区环境对植被和人类活动的影响．
探究过程：
（1）结合材料中信息，分析西北地区的自然景观的分布自东向西依次是 、 、 ．这种分布的影响因素主要是 ．
（2）在畜牧业和种植业两种农业部门中，请你任选一种，说出你会布局在A、B、C三个区域中的何处？并简单说明理由．
（3）C处是我国最大的盆地﹣ 盆地，我国最大的沙漠 沙漠位于其中．该盆地蕴藏着丰富的 、 资源．我国著名的能源工程﹣西气东输工程就起源于此，西气东输一线工程西起 ，东至 ．
读“中国山河形势图”， 填出图中序号所代表的地理事物名称。
（1）山脉：① ② ③ ⑦
（2）河流：④
（3）地形区：⑤ 盆地⑥ 高原
（4）国家：A B
（5）海：C
长江、黄河是中华民族母亲河。 读下图，完成下列问题。
（1）长江、黄河发源地所在的A地形区是 高原。长江、黄河的流向大致为自 向 流，从河流流向可以看出我国地势总特征是 。
（2）图中两条河流，水能丰富、航运价值大，有“水能宝库”、“黄金水道”之称的是 。
（3）图中B地形区是 高原，该地区地表千沟万壑，主要是由于严重的 造成的。使流经该地区的黄河含沙量大，针对该问题应采取的生物措施是 。
（4）长江流域有众多的湖泊，由于围湖造田，湖泊数量锐减，使湖泊调蓄洪水能力 。
（5）新中国成立以来，为了兴利除弊，国家对长江进行了综合治理。重点治理的河段是 和 。
（6）图中C是在长江干流上建成的我国最大水利枢纽—— 水利枢纽。它发挥的综合效益体现在那些方面？ （任意写出两方面）
（7）图中两河容易发生凌汛的是 ，下游形成地上河的是 。
（8）山脉D为两大河流分水岭，D是 山脉。
某地理研究性学习活动小组的四名同学，在对亚欧大陆气候进行研究的过程中，发现了一些问题。请发挥你的智慧，积极参与他们的研究。
（1）菲菲发现甲图中亚欧大陆中纬度地区①、②、③三地的气候变化有以下规律：由①到②到③，气温年较差逐渐增大，而年降水量却呈现出递减趋势。造成这种现象的主要原因是什么？
（2）晶晶也发现一奇特现象，⑤地纬度较低，但气候寒冷，雪峰连绵。导致这种现象的主要因素是什么？
（3）团团需要了解莱州市的气温和降水情况。乙图A、B、C、D四幅气温曲线和降水柱状图中，有一幅能说明莱州的气候状况，这幅图是________。请你尝试从这幅图的气温和降水两方面描述莱州市的气候特点。
（4）圆圆登录网站查阅资料时，一则意大利（图中④地）冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意，你认为这一报道可信吗？ ，说明理由。
读某地等高线地形图和该地形素描图，回答问题。
（1）写出甲图中相应的地形部位的名称：
A ；B 。
（2）甲图中两座山峰的图上距离为2厘米，实际水平距离是 米；乙图中C、D两地的相对高度是 米。
（3）甲图中EF段河流的流向是 。
（4）乙图中山峰C的南、北坡，较陡的是 坡。
读太阳光照示意图，回答下列问题。
（1）图中地轴上的箭头，正确表示地球自转方向的是 。（填代码）
（2）图中大海和小山两位同学，正值深夜酣睡的是 。
（3）图中小山所处的经纬度是 、 ；所在的大洋是 。
（4）当太阳直射A点所在的纬线时，这一天，A地产生的地理现象正确的是（）
| A．正午不见物体的影子 | B．昼最短，夜最长 |
| C．太阳西升东落 | D．昼最长，夜最短 |