建国后，我国人口政策经历了这样的过程：从“人多力量大”——鼓励生育，到“计划生育”——鼓励一对夫妻只生一个孩子，到十八届三中全会通过的“单独二孩”政策——生育政策适当放宽。这说明 ( )
①矛盾特殊性通过普遍性得以体现
②要做到主观与客观具体的历史的统一
③人的认识具有反复性
④价值判断和选择具有社会历史性
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（）
| A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 |
| B．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
| C．教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 |
| D．教育在人类文化传承中的作用将越来越小 |
影像的数字化使文化产品的载体越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。互联网的发明和应用，打破了文化传播的时空界限，让文字、视频、音乐可以在瞬间传到地球上的任何一个角落。这说明（）
| A．新传媒已成为文化传播的主要手段 |
| B．科技进步决定着文化的发展方向 |
| C．科技进步是推动文化发展的重要因素 |
| D．科技、教育在文化传承过程中的作用日渐趋同 |
继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是（）
①取其精华 ②去其糟粕 ③批判继承④古为今用
A．①B①②C．①②③ D．①②③④
对于传统艺术或者老一辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为（）
| A．没有继承就没有创新 | B．继承和发展是统一的 |
| C．发展是继承的必然要求 | D．文化具有继承性 |
“传道、授业、解惑”体现了（）
| A．思想运动成为社会变革的先导 |
| B．科学技术进步推动了文化的进步 |
| C．教育活动对文化传播具有重要作用 |
| D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用 |