阅读下面这首宋词，完成小题。
少年行 杨亿
江南节物①，水昏云淡，飞雪满前村。千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人②。
寿阳妆罢③，冰姿玉态，的的写天真④。等闲风雨又纷纷，更忍向，笛中闻。
【注释】①节物：时令，节气。 ②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站，寄与陇头人，江南无所有，聊赠一支春”。 ③寿阳妆：是寿阳公主梅落额头的故事。
④的的：明明白白的意思。 天真：自然本色。
这首词为咏梅之作，可前三句并未写梅，请分析这样写的作用。
从全词看，本词用了什么手法？表达了作者什么思想感情？
（1）诗中描写了哪些意象来表现“春生”？总体来看，这些意象描写对全诗有何作用？
答： _
__▲ ____
（2）尾联表达了作者怎
样的感情？试鉴赏其抒情的技巧。
答： ___▲
____
阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。请说说本诗第一句中 “弄”字的表达效果。
本诗运用虚实相生的表现手法，描摹出春山的美景，请结合全诗，作简要赏析。
浣 溪 沙
吴文英（宋）
门隔花深梦旧游，夕阳无语燕归愁。玉纤香动小帘钩。
落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。东风临夜冷于秋。
惜春
韩偓（唐）①
愿言未偶非高卧，多病无憀②选胜游。
一夜雨声三月尽，万般人事五更头。
年逾弱冠即为老，节过清明却似秋。
应是西园花已落，满溪红片向东流。
注：①韩偓经历了安史之乱，晚年寄身异乡，亲朋息迹。②憀：寄托，依赖。有人说《浣溪沙》中的“东风临夜冷于秋”与《惜春》中的“节过清明却似秋”看似无理却又在情理之中，对此，请结合两位作者在诗词中表现的不同情感，谈谈你的理解。
刘熙载说：“词之妙，莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也。”结合“落絮无声春堕泪”一句谈谈作者是如何“寄言”的。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
泊 歙 浦①
[宋]方 岳
此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。
霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。
【注】① 歙（shè）浦：地方名。
（1）诗中写了哪些意象？营造了怎样的氛围？
（2）“雁落客愁边”是公认的名句，请从“景”与“情”的关系角度简要赏析。
阅读下列一首宋诗，完成题目。
金 陵 驿①
（南宋）文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元②无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
注释：①南宋末年，文天祥兵败被元军俘获，在押解大都的途中经过金陵，于是写下了这首诗。②元：通“原”。
提问：具体分析这首诗作者通过那些景物的描写及典故的运用，表达了怎样的思想感情？