（本小题9分）材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后，请回答以下问题：
（1）故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？
（2）自律的关键是什么？
（3）请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？
明辨是非健康成长
有关资料表明：我国互联网发展迅猛，网民数量已跃居世界第一位；截止2008年底，我国网民总数已接近三亿，中学生上网成为一种较普遍的现象。
（1）初中生晓峰在放学的路上，经过一家网吧。网吧老板对他说：“小同学，进来玩玩，包写作业！”此时晓峰应该怎么做？ 晓峰这样做的理由是什么？
（2）作为中学生，我们如何抵制身边的各种不良诱惑。
背景材料：PM2.5（2.5微米以下的可入肺的细颗粒物）是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有有毒物质。右图是人们在晴朗的白昼拍摄到的细颗粒物造成的灰霾天气情况。有关专家认为，这种灰霾天气对人体健康的危害甚至比沙尘暴更严重。某班同学结合上述材料和右图展开讨论，最后形成了两种不同的观点：第一种观点认为，PM2.5的存在是经济发展的必然结果，人们没办法治理。
（1）请你谈谈这种观点。
第二种观点认为，PM2.5的产生与中学生无关，不必杞人忧天。
（2）请你谈谈这种观点。
（3）防治PM2.5中学生应该怎么做？
背景材料：小魏是某校90 1班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120"。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班"，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!”。 小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。
请结合上述材料，回答下列问题：
（1）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。
（2）班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?
（3）请你简要评析小魏和班长的上述言行。
背景材料：《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见》强调：“在有利于社会发展和民族进步前提下，使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等，得到切实尊重、保护和传承。”
（1）上述材料主要说明什么问题?
（2）国家大力发展少数民族文化有什么重要意义?
2014年是吉安市“创国家卫生城市”关键的一年，某中学全体学生每周定期参与清扫大街的任务，这是一种积极参与社会公益活动、奉献社会的行为。据此，七年级各班思想品德课举行以“积极参与社会公益活动，做社会的人”为主题的探究活动。
（1）服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。但小李认为：只有名人伟人才能服务、奉献社会，达到这一最高境界。你认为他的观点对吗?为什么?
（2）我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯?