实施新课程改革以来，我校建立起学科多元评价指标体系，如在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”的展示，采取学生自主申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一展示活动的目的在于（ ）
| A．增强学生的自信心 | B．让学生体验成功的快乐 |
| C．使学生产生自卑的心理 | D．让学生看到自己的优点和长处 |
__________是对自己负责任( )
| A．敷衍了事 | B．不求上进 | C．游手好闲 | D．完成学习任务 |
下列做法有助于建立自尊心和自信心的有（）
①沾沾自喜②胜不骄，败不馁
③扬长避短④好高骛远
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
青少年自尊自信的基本特点是（）
①渴望表现自己②关注自己形象
③自我否定评价④要求他人尊重
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明（ ）
| A．挫折的消极作用是主要的 |
| B．在成功的道路上，要正确对待挫折 |
| C．要成功，就要拒绝失败 |
| D．挫折的积极作用是主要的 |
下列对待挫折的正确认识是（ ）
①挫折可以使人受到考验
②挫折可以使人得到锻炼
③挫折的作用具有两重性
④挫折是走向成功的必经之路，所以挫折越多越好
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |