记者调查了解到，大部分小学和初中的孩子们，除了在周六周日要上兴趣辅导班之外，还要在每周一到周五的晚间上一些课程辅导班。业内人士表示，适当的兴趣班能够增加孩子们对知识的渴求，但是大量的课程压力起到的效果往往适得其反。从哲学角度看，这是因为（ ）
①量变达到一定程度会引起质变 ②发展是通过质变完成的
③规律具有客观性 ④人为事物的联系是主观的
| A．①③ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
哲学反映时代的任务和要求，就是说
| A．哲学是经济、政治的体现 |
| B．哲学是政治斗争的核心 |
| C．哲学是经济工作的重点 |
| D．哲学是思想文化的灵魂 |
恩格斯指出：“正象在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明
| A．哲学推动时代步伐，决定历史进程 |
| B．任何哲学都对社会变革起积极作用 |
| C．反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 |
| D．德国古典哲学产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业 |
在人类文明的发展史上，人们不断应对并战胜了各种挑战和危机
| A．人定胜天 |
| B．人具有主观能动性 |
| C．人民群众是精神财富的创造者 |
| D．社会存在决定社会意识 |
恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”这说明
| A．哲学属于思想文化范畴 |
| B．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 |
| C．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 |
| D．任何哲学都是一定时代生活内容的正确反映 |
“水是万物的本质”、“水是万物的根源”的观点
| A．承认世界的本原是物质，是唯物主义观点 |
| B．承认意识对物质有能动作用，是辩证唯物主义 |
| C．否认意识对物质具有反作用，是形而上学唯物主义 |
| D．否认社会的存在和发展是客观的，是形而上学 |