教育部官员近日表示，我国即将实现两类人才、两种模式高考，将技能型人才和学术性人才的高考分开。对此，媒体评论指出：高考双轨制只是改变供给，如何激活需求实现人尽其才才是关键。这一评论
①坚持了两点论与重点论的统一
②体现了矛盾的特殊性寓于普遍性之中
③坚持了真理性与价值性的统一
④体现了矛盾的同一性寓于斗争性之中
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
在市场经济大潮下，老王从开始给私营企业老板打工，到给自己打工，最后大量雇用别人打工，其主要收入分配方式变化的顺序是 ( )
| A．按资本要素分配 按个体劳动成果分配 按劳动要素分配 |
| B．按个体劳动成果分配 按劳动要素分配 按资本要素分配 |
| C．按劳动要素分配 按个体劳动成果分配 按资本要素分配 |
| D．按劳动要素分配 按资本要素分配 按个体劳动成果分配 |
小张大学毕业后到一家国有企业工作，年薪4万元，岗位津贴1万元；他还利用业余时间搞一些技术发明，一年的技术转让所得为1万元，期间炒股获得收益2万元。小张上述收入中，按劳分配和按资本要素分配的收入分别为 ( )
| A．4万元、3万元 | B．4万元、2万元 |
| C．5万元、3万元 | D．5万元、2万元 |
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因是 ( )
| A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的 |
| B．我国现阶段的生产力发展水平决定的 |
| C．发展社会主义市场经济的客观要求 |
| D．符合“三个有利于”的标准 |
2010年8月1日迎来《中华人民共和国反垄断法》实施三周年。三年来《反垄断法》为各类市场主体保驾护航，受到各界人士的关注。这是因为反垄断法 ( )
| A．制约公有制经济的发展 |
| B．促进非公有制经济优先发展 |
| C．促进各种所有制经济平等竞争 |
| D．改变国有经济的主导地位 |
2009年广东统计数据表明，在2.17万亿元的生产总值中，民营经济占了约4成，比2002年总量翻了一番多。这表明广东这艘“经济巨舰”的“发动机”，正在由外向带动为主的“一个半引擎”驱动，转向内、外源经济并进共荣的“双轮驱动”。上述材料表明了( )
| A．非公有制经济已成为社会主义经济的重要组成部分] |
| B．多种所有制经济共存的格局得以进一步发展 |
| C．非公有制经济将冲击公有制的主体地位 |
| D．非公有制经济与公有制经济在国民经济中地位是平等的 |