于敏获得2014年度国家最高科学技术奖，他身上具有:顽强拼搏、敬业奉献等优秀品质，我们向他学习的目的在于
①自觉履行道德义务 ②依法行使合法权利
③弘扬社会主义道德 ④树立服务社会榜样
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
感动中国人物罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作。仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们生命的意义和价值在于( )
| A．对名利的追求 | B．对社会的贡献 |
| C．不断战胜挫折 | D．不放弃生的希望 |
“厌学--逃学—辍学—流失社会—劣迹行为—违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（）
①珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务
②错不要犯，犯点儿小错无所谓
③要增强法制观念，重视品德修养
④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变过程，所以要防微杜渐
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
一般违法行为和犯罪行为的共同点是（）
| A．都具有社会危害性 | B．都要承担同等的法律责任 |
| C．都触犯了我国刑法 | D．都具有刑罚当罚性 |
屈原为谗言所害，被贬官放逐，造就一代文豪；蒲松龄科举失意，埋头收集整理民间传说故事，创作了《聊斋志异》；司马迁遭遇腐刑著成《史记》。这些事例说明（）
| A．遇到逆境就能成功 | B．逆境能磨砺人的意志，激发人的进取精神 |
| C．逆境越多越能磨砺人的意志 | D．逆境能够增长人的聪明才智 |
小刚中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中他学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( )
| A．大胆地投身社会实践，反复锻炼 |
| B．做童工磨砺自己 |
| C．多做大事，多经风浪 |
| D．努力从书本中学习相关知识 |