2014年5月27日，《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》正式发布。据此回答下题。
《意见》提出，推动社会主义核心价值观进规划、进教材、进课堂、进学生头脑。把培育和践行社会主义核心价值观纳入全市中长期教育规划，覆盖到所有学校和受教育者。从中我们可以得出的合理结论是（ ）
| A．教育具有选择、传递文化的特定功能 |
| B．教育是文化建设的重要内容和中心环节 |
| C．没有教育就没有人类文化的传承和创造 |
| D．教育是一种更为直接的文化传播手段 |
培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程（ ）
①公民就能树立高度的文化自觉和文化自信
②能够发挥社会主义核心价值观的决定作用
③有利于提高国民素质以抵御错误思想的影响
④能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．①④ |
为了培养剪纸艺术人才，柘荣县以中小学为载体，建立中小学剪纸培训基地，将剪纸列入中小学乡土教育课程。这表明（）
| A．教育的基本功能发生了改变 |
| B．教育具有选择、传递文化的功能 |
| C．教育是文化创新的根本动力 |
| D．教育是文化传播的主要途径 |
受到国家发展旅游政策、出境免签增多、航班增加等多重利好消息影响，今年国内游客出境观赏自然风光和领略“异国风情”异常火爆。领略“异国风情”，实际上是在感受和体验（）
①世界文化的多样性
②世界文化的趋同性
③民族文化的差异性
④中华文化的包容性
| A．①② | B．②④ | C．①④ | D．①③ |
第七届非洲工艺品博览会在尼日利亚首都举办，中国民间艺术家展示的剪纸、绣花、布艺等技艺在现场倍受欢迎，这说明（）
| A．文化是民族的，又是世界的 |
| B．世界各国都认同中华民族的文化 |
| C．民族文化要通过世界文化表现出来 |
| D．不同文化间的交流促进文化创新 |
2014年6月22日在多哈召开的第38届世界遗产大会上，中国的“大运河”与“丝绸之路”成功列入联合国教科文组织世界遗产名录。下列对文化遗产认识正确的是（）
| A．它能够展现中华文化的凝固艺术 |
| B．它是人类社会发展的重要源泉 |
| C．它是民族历史文化的物质载体 |
| D．保护它的根本在于挖掘其经济价值 |
当前，中国人对旅游行为的认知也逐渐由过去“方便自己、麻烦他人”转变为“文明出游、共获快乐”，国民的文化素养不断提升。人们文化素养的核心和标志是（）
| A．经济、政治生活 | B．世界观、人生观、价值观 |
| C．人生的经历 | D．科学文化素质 |