2014年5月27日，《中共北京市委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》正式发布。据此回答下题。
《意见》提出，推动社会主义核心价值观进规划、进教材、进课堂、进学生头脑。把培育和践行社会主义核心价值观纳入全市中长期教育规划，覆盖到所有学校和受教育者。从中我们可以得出的合理结论是（ ）
| A．教育具有选择、传递文化的特定功能 |
| B．教育是文化建设的重要内容和中心环节 |
| C．没有教育就没有人类文化的传承和创造 |
| D．教育是一种更为直接的文化传播手段 |
培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程（ ）
①公民就能树立高度的文化自觉和文化自信
②能够发挥社会主义核心价值观的决定作用
③有利于提高国民素质以抵御错误思想的影响
④能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．①④ |
死海含盐分极高，水中鱼虾及岸边草木都不能生长，所以被称为死海。但近年来，通过科学家考察，在死海中发现有耐盐的细菌和藻类，原来死海不“死”。这体现的哲理是
| A．矛盾的重要方面决定事物的性质 | B．主要矛盾在事物的发展中起决定作用 |
| C．认识在实践的基础上不断发展 | D．事物的发展是内、外因共同起作用的结果 |
“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是
| A．外因是事物变化发展的条件 | B．内因是事物变化发展的根本原因 |
| C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律 | D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 |
某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。强调当干部要“洗头”，是因为
①主观必须符合客观②客观实际是变化发展的
③人的认识必须符合终极真理④人的认识随着实践的发展而不断前进
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
“明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是南宋著名词人辛弃疾描写乡村夜景的名句。写景状物最重要的是抓住事物的特点，否则就会千人一面，千篇一律。这说明
| A．矛盾特殊性是一事物区别于其他事物的外在原因 | B．正确地认识事物离不开对事物矛盾特殊性的分析 |
| C．人们可以根据事物的客观联系建立新的联系 | D．成功地改造世界就必须坚持具体问题具体分析 |
唐朝思想家刘禹锡提出天与人“交相胜，还相用”，这一观点
| A．是正确的，表明人与自然的相互作用 | |
| B．是错误的，表明主观能动性的发挥应以尊重规律为基础 | |
| C．是正确的，表明人与自然都统一于物质 | D．是错误的，表明人可以创造和利用规律 |