根据语境仿写画线句子。
花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢倾听竹的低唱，因为它有洒脱的风度刚直的气节； ， 。
学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持，光未然的《黄河颂》朗诵在先，余光中的《乡愁》朗诵在后。请你写一段串词，把这两首诗串联起来，不超过80字。
答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
根据下面提供的语境，按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，她第一个月迟到了6次，第二个月迟到了4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“________________
_______________________________________________________________”（不超过60个字）
下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
描写的对象是_________________________________________________________________
散文诗一般都是借助丰富的想象，表现对人生的思考。请你模仿《浪之歌》《雨之歌》的写法学写一首散文诗。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
象征手法的运用是本文的一大特色，请你说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________