古文阅读,回答小题
【甲】(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (选自范仲淹的《岳阳楼记》)
【乙】黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦,比屋① 皆然,以其价廉而工省也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状②。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤氅( chǎng )③,戴华阳巾④,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第⑤见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
(选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》,有删节)
①比屋:家家户户。②状:描述。③鹤氅:用鸟羽做成的披风。④华阳巾:道士所戴的头巾。⑤第:只。
解释下列语句中加点词的意思。
①予尝求古仁人之心 求: ②居庙堂之高 庙堂:
③不可具状 具: ④公退之暇,被鹤氅 被:
将下面的句子翻译成现代汉语。
①微斯人,吾谁与归:
②焚香默坐,消遣世虑。
结合课文内容,说说【甲】文中“或异二者之为”中的“二者之为”具体指什么。
【甲】【乙】两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的人生态度?
下列句中没有语病的一项是()
A.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。 |
B.阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》,感触很多。 |
C.只要一到周末,他就到少年宫学习书法。 |
D.江阴荣获“国家级卫生城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。 |
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是()
晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
A.避席:离开座位 | B.然:这样 |
C.熙:通“嬉”,开玩笑 | D.病:生病 |
下列各句加点的成语使用恰当的一句是()
A.你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。 |
B.他犯了错误,不仅不承认,还跟老师据理力争。 |
C.张老师眼睛一瞪,教室里立刻万籁俱寂,谁也不说话,等着听他的批评。 |
D.对新教材的修订,大家已经提出了很多好的建议,最后我想再补充几点,就权当抛砖引玉吧。 |
下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是()
A.咀嚼jǔjǘe千锤百练 | B.蹊跷qīqiāo无与伦比 |
C.呜咽wūyàn山青水秀 | D.诬篾wūmiè民冤沸腾 |
结合语境,下列句中加点词语解释不正确的一项是()
A.无锡地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。(家喻户晓:每家每户都知道。) |
B.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现双赢。(双赢:双方都获益。) |
C.张老师那幽默风趣的一席话,让全班同学忍俊不禁。(忍俊不禁:忍住不敢发出笑声。) |
D.在省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很给力,赢得观众阵阵掌声。(给力:形容精彩、酷、棒。) |