在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。
大豆种子的萌发是否需要阳光呢？某同学为了探究这个问题，设计了以下实验方案：
①准备甲、乙两个培养皿，培养皿里放上纱布，洒上适量的水，各放入粒大饱满的大豆种子15粒，将甲、乙两个培养皿都放到室内有光的地方。②定期往甲、乙培养皿中浇适量的清水。③定期观察，认真记录种子的萌发情况。请根据该同学的实验方案回答问题：
（1）该同学想要探究的问题是：？根据问题所作出的假设是：。要研究的实验变量是：。
（2）该同学的实验方案中有对照实验吗？如果有，请指出来；如果没有，请你帮他设计出来。
海洋馆里有一道菜：西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物），媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症。（乙）它准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物；另一组喂正常食物。（丙）一年后两组老鼠都没得癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是。
（3）步骤采用的是科学探究活动中常用的对照实验。（填甲、乙、丙）
（4）科学探究的方法很多，下列方法①观察②调查③分类④实验中，属于生物学研究方法的是（有几个选几个）。
(5) 本实验得出的结论是：。
某生物科技活动小组对鸡自然孵化进行了观察和孵化温度的测定。自然孵化条件和过程如下：
①母鸡体温:42°C;
②母鸡在抱窝（孵卵）时鸡卵温度：不足40°C；
③母鸡下抱（即离开需孵化的卵）时，鸡卵温度低于30°C
④母鸡在抱窝时，每隔一定时间用爪和喙翻一次鸡卵；
⑤母鸡两天下抱一次；
⑥小鸡孵化时间为21天。
下面是该科技小组进行的两组实验：
A组实验：取一定容积的大纸箱，箱内以60w灯泡加热，用手动调温器来控温，模拟自然状态②③④⑤孵化一批小鸡。
B组实验：使用与第一次实验中同样的用具，对另一批鸡卵进行42°C恒温条件孵化。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么？。
（2）B组实验的作用是。
（3）如果先孵化出小鸡的是A组，孵化率高的也是A组，则可以得到的实验结论是。
（4）如果给予合适的外界条件，所有的完好鸡卵都能孵化出小鸡吗？
原因是。
某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片，分别标记为A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1～2天后观察：
⑴ 塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是。
⑶ 实验结论。
某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号（如右图）。将甲放在适宜温度的恒温箱中，乙放入冰箱，几天后观察。
⑴提出假设。
⑵ 号种子可以萌发。如果该种子也没有萌发，请你分析可能的原因是：。
⑶ ②与①对照，主要探究；
②与③对照，主要探究；
②与⑤对照，主要探究；
⑷ ②与④能构成一组对照吗？。原因