用图示法理清历史事件之间的联系是一种学习历史常用的方法。下面图示中空白的方框应填写 ( )
| A．洋务运动 | B．戊戌变法 | C．辛亥革命 | D．新文化运动 |
“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是
| A．佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲 |
| B．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等” |
| C．基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思 |
| D．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合 |
世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同
| A．古希腊文明 | B．古埃及文明 |
| C．古中国文明 | D．古印度文明 |
复习课上，老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像，那么这节历史课的复习专题应该是
| A．多民族国家的发展 | B．科技改变生活 |
| C．推动社会进步的变革 | D．战争与和平 |
英国前首相撒切尔夫人尽管不希望香港回归中国，但她仍然称赞邓小平的构想是“最富天才的创见。”这一“天才的创见”是指
| A．和平共处五项原则 | B．民族区域自治制度 |
| C．独立自主的外交政策 | D．“一国两制”的构想 |
如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个主题，最恰当的是
| A．向社会主义过渡的实现 | B．高指标、瞎指挥泛滥 |
| C．社会主义工业化的完成 | D．社会主义道路的探索 |