阅读下列材料，回答问题。
材料一 1862年5月，林肯签署了《宅地法》，规定每个美国公民只交纳10美元登记费，便能在西部得到一块土地，连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
材料二 在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
材料三 建国初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
材料四
材料五 在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
(1)请谈谈材料一中《宅地法》的颁布对美国林肯政府及南北战争局势的影响。(1分)（注意是两个角度）
(2)材料二中，“俄国……能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄的哪一经济政策？
(3)材料三反映了新中国成立初期工业发展的状况。第一个五年计划的中心任务是什么？
(4)材料四图片反映了苏联在社会主义探索中出现怎样的失误？
(5)材料五反映的是我国农村实行的什么政策？
(6)综上所述并结合所学，谈谈应如何发展国民经济。
红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物， 旅游者通过参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和使身心放松的旅游活动。红色旅游是爱国主义教育的途径之一。
以下是红色旅游重要景点的图片，阅读图文材料，回答问题。(8分）
请回答：
（1）图一与中国共产党哪次重要会议有关？这次会议确定党的中心工作是什么？
（2）为什么说图二遵义会议的召开是中共历史上生死攸关的转折点？
（3）有人为图三井冈山设计的宣传推介语是：“井冈山，两件宝，历史红，山林好”。你认为井冈山“历史红”的主要依据是什么？
阅读下列材料回答问题
材料一割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
（1）指出三则材料分别是哪三个条约的内容?各与什么战争有关?(3分)
（2）材料一所引起的战争的根本原因是英国为打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料而发动，材料一中能体现这一目的的条款有哪些?(2分)
（3）材料三中条约的签订给中华民族带来有哪些危害?(2分)
根据材料回答下列问题
材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……——李鸿章
材料二
材料三我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）据材料一，它反映了中国近代史上发生的哪一重大历史事件？请写出李鸿章在该事件过程中的主要活动。
（2）材料二是与中国近代某一政党相关联的两幅图片，写出这一政党的名称、建立者、建立的地点。材料二中图一的“十六字纲领”又被阐发为什么思想？
（3）材料三反映的是中国近代史上哪一场思想解放运动？在向西方学习的内容方面，它与材料一有何不同之处？该运动到了后期又有什么新的内容？
（4）结合上述材料和所学知识，为该历史兴趣小组的活动拟定一个恰当的题目。
秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。
材料一秦王扫六合，虎视何雄哉!
材料二赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
材料三斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。
（1）你认为秦王为什么能扫六合，而其他国家却不能做到?你能谈谈你的看法吗?
（2）秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责?”为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施?
（3）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁? 秦朝灭亡的根本原因是什么?
（4）你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?
七年级某班历史兴趣小组在活动探究时搜集到下列材料，请你根据材料和所学知识与他们一起完成这次探究活动。
（1）图一最先称霸是谁? 图二各国间战争不断，试举三例。这两个时期都出现了诸侯混战的局面，这些战争是西周哪一制度下埋下的祸根？
（2）春秋战国时期出现百家争鸣的局面，说出儒家创始人孔子的政治思想？
（3）战国后期，秦国进行了商鞅变法，请你分析商鞅变法的历史作用。