在下列研究实例中，运用了相同的研究方法的是
| A．探究电流与电压的关系时，保持电阻不变 |
| B．研究电流时，由分析水流的形成来分析电流的形成 |
| C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动 |
| D．研究物体的动能与质量的关系时，让物体从斜面的同一高度滑下 |
1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是通电螺线管将（ ）
| A．仍保持在原来位置上 |
| B．转动后停在南北方向上 |
| C．转动后停在任意位置 |
| D．不停地转动下去 |
开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）
| A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 |
| B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 |
| C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 |
| D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 |
玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是( )
| A．向东 |
| B．向南 |
| C．向西 |
| D．向北 |
丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个( )
| A．螺线管 |
| B．U形磁铁 |
| C．小磁针 |
| D．电流表 |
课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是( )
| A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 |
| B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 |
| C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 |
| D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 |