在“微时代”，网络与现实两个舆论场的分野一直与微博、微信的发展相伴而行。品读《荀子·大略》：流丸止于瓯臾（读ōu yú），意为流言止于智者。下列关于“流言止于智者”的原因分析正确的是
| A．流言在德高望重者面前会不攻自破 |
| B．智慧是检验流言正确性的重要标准 |
| C．智者对外部世界的反映具有能动性 |
| D．智者善于透过事物现象把握其本质 |
“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。”这说明
| A．生理素质本身就是才能 | B．人的认识能力是在实践中形成和发展起来的 |
| C．实践是认识的归宿 | D．求知欲是推动认识能力发展的根本动力 |
认识有待深化，认识的感性阶段有待发展到理性阶段。这是认识论的
| A．唯物论 | B．辩证法 | C．可知论 | D．无限论 |
“从物到感觉和思想”和“从思想和感觉到物”是
| A．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 | B．辩证法和形而上学的对立 |
| C．唯物论和唯心论两条认识路线的对立 | D．可知论与不可知论的对立 |
一个完整的认识过程是
| A．由实践到认识 | B．由感性认识到理性认识 |
| C．由认识到实践 | D．由实践到认识，再由认识到实践 |
感性认识和理性认识所反映的是
| A．第一性和第二性的关系 | B．主体和客体的关系 |
| C．原因和结果的关系 | D．事物现象和本质的关系 |