2014年8月21日~26日,第29届全国青少年科技创新大赛在北京园博园举行。大赛期间举行了专项奖颁奖晚会、展示交流和竞赛、科技教育论坛等一系列重大活动。全国青少年科技创新大赛是面向全国青少年和科技辅导员开展的具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动,也是我国规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。
如果你所在的学校为配合这一活动,决定以“提高自主创新能力,携手建设创新型国家”为主题开展系列探究实践活动,并成立网络组、宣传组、行动组三个小组,展开工作,请你参与其中并完成下列任务:
【网络组】
管理员:请大家为我国建设创新型国家畅所欲言,出谋划策。
夏雨:依靠发达国家的核心技术,实现我国科学技术的跨越式发展。
炫月:落实科技创新和教育创新。
阳光:尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造。
天使:优先发展教育。
(1)以上网友的留言中,你认为观点正确的网友是: 。
(2)以上网友的留言中,你认为观点不正确的网友是: 。
不正确的理由是:
【宣传组】请简要分析我国提出建设创新型国家的必要性(回答三点即可,3分)
【行动组】建设创新型国家,作为国家的小主人,我们该做出哪些努力?
【热心公益 关爱社会】2011年7月23日,温州发生重大动车事故。 “事成拂衣去,深藏身与名”。23日晚开始,村民参加抢救,出租车、私家车义务送客,市民纷纷捐献热血,志愿者为伤员鞍前马后服务,随着事故救援工作的推进,这些平民英雄们正在陆续回到自己的正常生活轨道。 当被问到自己在“7·23”事故中的付出时,许多人都表示,“这是我应该做的。”温州出租车爱心文明服务总队队员、“新温州人”朱俊峰对记者说:“我平时靠市民吃饭,关键时为市民服务,那天只是图个心安理得。” “低调”是温州志愿者群体的显著特点。 “我在献血站的时候,看到许多老板开着商务车,拉着面包、牛奶、矿泉水,送到血站,卸下就走。”陈光中说,那些不愿留名的志愿者才是最令人感动的。
(1)这些志愿者们付出了什么?又得到了什么?
(2)在这些志愿者身上,集中体现了什么精神?他们的行为对社会有什么影响?
(珍惜学习机会)
八年级学生亮亮迷上网络游戏后,上课无精打采,还经常旷课。班主任王老师对他进行了耐心的教育未有效果,于是进行了家访。家访后亮亮的父母配合学校加强对亮亮的教育和督促,也未能改变他。亮亮的成绩日渐下降。为此,王老师和亮亮的父母忧心忡忡。
结合上述材料,请回答。
(1)亮亮的成长得到了哪些方面的保护?
(2)如果你是亮亮的同学,你打算运用所学的哪些知识劝他?
材料二:风雨交加的夜晚,一个行李简陋、衣衫破烂的老人来到费城的一家旅店投宿,他对伙计说“别的旅店全客满了,我能在贵处住一晚吗?”伙计解释说:“城里举行大型活动,旅店到处客满。不过,我不忍心看您没个落脚处。这样吧,我把自己的床让给您,我就在柜台搭个铺。”第二天,老人临行前对伙计说:“年轻人,你能当美国第一流旅馆的经理。我要给你盖个大旅馆。”伙计听了,觉得老人真是幽默。
两年后的一天,伙计收到一封信,邀请他去纽约回访两年前那个雨夜的客人。伙计来到纽约,老人把他带到一幢高楼前说“年轻人,这就是我为你建的旅馆,请你当经理。”这位当时的年轻人就是如今纽约首屈一指的奥斯多利亚大饭店的经理乔治·波尔特,那位老人则是拥有亿万财产的石油大享保罗·盖帝。
班级将就材料中表现出来的主题,召开一次主题班会,请你参与:
(1)请为班会设计一个主题。
(2)你认为乔治·波尔特能够成功的原因是什么?
(3)与人为善是一种爱心的体现,也是一种人生智慧,但是它常常放射出比智慧更迷人
的光泽。有许多用智慧千方百计也得不到的东西,凭着与人为善却轻而易举就得到了。如果请你在班会上谈谈你对“与人为善”的理解,你会说什么呢?(结合材料)
(4)作为中学生,我们应如何做到与人为善呢?
材料一:虽然我国法律都明确规定了男女平等,但在目前就业招聘中性别歧视有愈演愈烈的趋势。许多单位在招聘时都明确声明“不招女性”或标明“男性优先”。女大学毕业生、女研究生招聘被拒的事例屡有发生。有的单位虽然明里不说,但却暗地里拒绝女性,就算招聘女性,也必须签订“禁孕条款”等,有些则是间接性的不公平,比如就业后的工作安排,职务升迁等,妇女都遭受歧视。
现在很多企业招聘员工时都有年龄歧视,不管在什么岗位,都规定:“年龄40岁以下,”使很多有能力者因“人老珠黄”而遭受不平等待遇。
(1)上述材料反映了社会生活中什么现象?
(2)他们的这些做法是否合法?为什么?
(3)为什么说平等是社会进步的体现?
材料一:2011年12月26日,民政部、中央综治办、公安部等八部委联合下发通知,部署在全国开展“接送流浪孩子回家”专项行动。专项行动明确提出,教育部门要及时安排返乡适龄流浪未成年人入学接受义务教育,指导中等职业学校做好接收工作。
材料二:2011年10月26日,国务院总理温家宝主持召开国务院会议。会议决定,从2011年秋期起,启动实施农村义务教育学生营养改善计划。
(1) 材料一、材料二分别体现国家维护青少年的什么权利?
(2) 请你在上题中任选一种权利,分析党和国家对其特别关注的原因。
(3) 党和政府为青少年的健康成长提供了各种保障,我们应该以怎样的实际行动报答党和政府的关爱。