生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。发糕松软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。
材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
制作方法：①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
请分析回答下列问题。
(1)鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是______________________________。
(2)用温开水将酵母化开的原因是_________________________________________。
(3)将面团放在温暖的地方发酵是因为_______________________________________。
(4)蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的________________气体遇热膨胀造成的。(5)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是_______________________________________。
右图为显微镜结构示意图，请据图回答下列问题： 
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ⑥ ]。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向移动，使物像位于视野中央。
（2）用显微镜观察，若光线弱时，应调节[⑦] 反光镜，使用；（填“平面镜”或“凹面镜”） 也可以调节[③]，选用上面的大光圈。
（3） 如果下降镜筒，眼睛要注视[ ]，以防压碎载玻片。借助显微镜仔细研究细胞的结构的科学方法是法。显微镜下观察到的物体放大倍数是用目镜倍数物镜倍数。
下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于____________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______________。
(2) 图中共有条食物链，由这些食物链相互交错构成。
(3) 图中最长的一条食物链是： 。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会___________ (填“减少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于。在此生态系统中起决定作用的生物因素是。
（5）上图中没有画出来的影响生物生存的还有，如阳光、温度。图中蛇和鼠的关系是关系。
如图是人体血液循环与气体交换关系示意图，据图回答：
（1）在心脏①与②，③与④之间有_________结构？它们有_____________________的作用？
（2）在血管5内流动的是_________血液，血管7内流动的是_________血液（供选择：动脉血或静脉血）
（3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏【】(写出序号)_________(名称)
（4）若M→N表示小肠绒毛的毛细血管，在人不饥饿的条件下当血液从M→N后，血液中的养料和氧气含量会发生怎样的变化？
（5）血液流经过肺泡外的毛细血管后，发生了怎样的变化？
如图是消化系统模式图，请据图回答问题。
(1)从图中可知人体的消化系统包括__________和____________。
(2)人体最大的消化腺是_______，它分泌的消化液是_______，对脂肪有乳化作用。
(3) 淀粉、蛋白质、脂肪分别从_______、_______、_______消化道中开始消化。
(4) 写出消化道包括哪些？
(5) 小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是
| A．小肠长约5～6米 |
| B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 |
| C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 |
| D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 |
如图所示，膈肌处于__________状态时，胸廓__________，这时我们吸入气体。