书面表达（共15分）
假如你是某英语杂志社编辑王林，根据下面中学生小明的来信，给他写一封回信，解答他的困惑。
要求：1.观点鲜明，结构合理，内容连贯；
2.词数80左右，信的开头和落款已给出，不计入总词数。
Dear editor,
Nowadays, many junior high school students are completely getting relaxed from busy study after graduation, so what they would like to do most is to throw books away, hang out with friends at daytime and stay up late at night playing computer games or watching TV.What’ s your opinion about this? I'm looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Xiaoming
Dear Xiaoming，
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Yours,
Wang Lin
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2）不得透露考生姓名、学校等信息。
假设在英语课上老师给你们欣赏了电影《太空大灌篮》的主题曲I Believe I Can Fly．这
是一首催人奋进的励志歌曲．请你根据以下要点以“I Believe I Can Fly”为题，用英语写一篇短文，参加某英语杂志社的写作比赛．
内容要点；
1．这首歌告诉我们自信的重要性；
2．自信给人勇气尝试，使人成功；
3．梦想和自信使人勇于面对困难；
4．没有梦想和自信，不会获得成功；
5．你的感悟(考生自拟，至少一点)．
注意：
1．词数90左右．短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2．参考词汇：自信—confidence(n．)；
3．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的人名等相关信息．
I Believe I Can Fly
I Believe I Can Fly is a nice song by R．Kelly．______________________________________________
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书面表达，根据中英文提示，写一篇60至100字的文章。（本题10分）
| Tom的星期天 |
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| 上 午 |
活动 |
时间或时长 |
| 起床、吃早饭 |
八点 |
|
| 做作业 |
两个小时 |
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| 玩电脑游戏 |
半小时 |
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| 下 午 |
总喜欢读书 |
一小时 |
| 和朋友们在公园踢足球 |
通常两小时 |
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| 回家吃晚饭 |
五点 |
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| 晚 上 |
看电视和父母聊天 |
九点前 |
| 去睡觉 |
通常在九点半 |
Tom’s Sunday
（此处为草稿书写处，请将作文终稿抄写在答题纸上）
假定你是赵方，今年暑假你将和父母一起去上海参观世博园，火车票已买好。请根据下表信息给你在上海的好友Jenny写一封信，告知她你们的行程安排，并与她约定一个见面的时间。字数：80词左右。信的首尾句已给出，不计入总词数。
| 日期 |
活动内容 |
| 7月15日 |
从银川出发 |
| 7月17日 |
到达上海，入住江天宾馆（距世博园约四公里） |
| 7月18-19日 |
参观世博园 |
| 7月20日 |
返回银川 |
参考词汇: 世博园 the pavilions of the World Expo
Dear Jenny,
I have got good news to tell you. ___________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I am looking forward to seeing you.
Yours,
Zhao Fang
假设你是Li Ming, 请给你的美国笔友Tom 写一封 e—mail，介绍你的英语老师Mr. Lee。要点如下：
1.他40岁，有一个幸福的家；
2. 性格外向，与学生相处很好；
3. 他的课堂很有趣，课后常帮我们学英语；
4. 不抽烟，非常喜欢运动，擅长下棋；
5. 写一至两点其他同学对他的看法。
注意：
1.词数60—80，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
2. 文中不要提及真实的校名和人名。
参考词汇：outgoing adj. 外向的
smoke v. 吸烟
chess n. 棋